如2△3=2+3+4 又如5△4=5+6+7+8 =26 若1△X=15 求X 要算式
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/02 23:33:55
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如2△3=2+3+4 又如5△4=5+6+7+8 =26 若1△X=15 求X 要算式
如2△3=2+3+4 又如5△4=5+6+7+8 =26 若1△X=15 求X 要算式
如2△3=2+3+4 又如5△4=5+6+7+8 =26 若1△X=15 求X 要算式
2△3的意思是 2是从2开始加(即2+3+4),3是一共三个数
5△4也是同样的意思
那么可以推知1△5等于15,即从1开始加,加5个数(即1+2+3+4+5),刚好到5的值为15.
总的来说n△m=n+(n+1)+(n+2)+...+(n+m-1).
如题,(-2又1/4)*(-3又4/5)-11/20=?
如2△3=2+3+4 又如5△4=5+6+7+8 =26 若1△X=15 求X 要算式
8又1/4-3又2/7-1又5/7+1.75简便运算如题
7又4/5÷【2又2/3×(1又5/8+2*X)-1又1/10】-2/15÷2/3=1.8如题
对正整数a,b,a△b等于由a开始的连续b个正整数之和,如:2△3=2+3+4=9,又如:5△4=5+6+7+8=26.若x△4=46 x=?
对正整数a,b,a△b等于由a开始的连续b个正整数之和,如:2△3=2+3+4=9,又如:5△4=5+6+7+8=26.若1△χ=15
对正整数a,b,a△b等于由a开始的连续b个正整数之和,如:2△3=2+3+4=9,又如:5△4=5+6+7+8=26.若1△χ=15
数学!我们平常用的数是十进制数如2639=2×103+6×102+3×101+9,表示十进制的数要用10个数码(又叫数字):0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在电子数字计算机中用的是二进制,只要两个数码:0和1.如如:二进制中,10
若a表示比a小的最大整数,如[1又3分之2/]等于1,则[4分之13]-[5分之12]=
检验一元一次方程的方法,有分数的.如 2又3x+5=3又2x-1 得出结果后,如何检验? 要示例!回答完整就加分!如图.
分数的乘除法,像那种带有整数的怎么计算?如:2又3分之4 除以 1又5分之8 乘 13分之22
一幅三角板如图摆放∠AOB=60度,∠COD=45度,OM平分∠AOD,ON平分∠COB(1)求∠MON;(2)将△OCD绕O点顺时针旋转,如下图位置,求∠MON(3)如图,∠MON大小是否变化;(4)继续旋转至下图,∠MON大小又为
3/5*1/2+x=3/4如题.
对正整数a、b,b等于由a开始的连续b个正整数之和,如:3=2+3+4,又如:4=5+6+7+8=26 (1)若1?x=15对正整数a、b,b等于由a开始的连续b个正整数之和,如:3=2+3+4,又如:4=5+6+7+8=26(1)若1?x=15,求x(2)若y?3=
如题:17又3/4+(-9又11/5)+(-2.5)+(-17.25)+(-10又11/6)=?我一定会加分的~17又4/3+(-9又11/5)+(-2.5)+(-17.25)+(-10又11/6)我题打错了!这个才是正确的!
木材规格FAS中的FAS是什么意思?1COM、2COM、3COM这些分别又是什么意思?4/4” 这是什么意思?(如5/4”、6/4”、8/4”)
如图已知DE‖BC又∠1=∠2=∠3,则图中相似的三角形共有?(图是4-6-1)
在整数-5,-3,-1,2,4,6中任取三个数相乘,所得的积的最大值是多少?任取两个数相加的和的最小值又是多少?如题