如图所示,某小组用A、B两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究”平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样沿刻度尺移动点燃的甲蜡烛,在玻璃板的另一端都可以使乙蜡烛与甲蜡

如图所示,某小组用A、B两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究”平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样沿刻度尺移动点燃的甲蜡烛,在玻璃板的另一端都可以使乙蜡烛与甲蜡 某小组在“探究平面镜成像的特点”的实验,点燃蜡烛A后,有人发现出现了蜡烛A两个不重合的像,这是由于光_______________________造成的某小组在“探究平面镜成像的特点”的实验，点燃蜡烛A后 关于大气压强化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出．（1）在A处放置燃烧的蜡烛,B中无色溶液 如图所示,水平天花板下用长度相同的绝缘细线悬挂起来的两个相同的带电介质小球a,b,左边放如图所示,水平天花板下用长度相同的绝缘细线悬挂起来的两个相同的带电介质小球a,b,左边放一个 有一窗户的装饰物由两个四分之一圆组成(半径相同),如图所示.用关于a,b的代数式表示窗户中能射进阳光部分的面积. 某课外活动小组,为了比较两种材料保温性能的好坏,他们将两个同样的烧瓶灌满水,加热到相同温度后,分别用厚度相同的A、B两种保温材料包好,定时测量烧瓶中水的温度变化,实验过程中室温 在：“研究平面镜成像特点”时,某同学利用一块玻璃代替平面镜,并用两只相同的蜡烛A和B 坚放在直尺上,点燃蜡烛A,用眼睛观察,在此实验中用相同的蜡烛的目的：便于确定什么,和比较什么再 两个相同的小球A,B用轻弹簧连接,并用细线吊起来,如图所示.当把A球上端的悬绳剪两个相同的小球A、B用轻弹簧连接,并用细线吊起来,如图所示.当把A球上端的悬绳剪断瞬间,则A球的加速度aA=____ 如图所示,两个用相同材料制成的靠摩擦转动的轮A和B水平放置,两轮半径RA=2RB.当主动轮A匀速转动时,在A轮如图所示，两个用相同材料制成的靠摩擦转动的轮A和B水平放置，两轮半径RA=2RB.当主 .如图所示,在两块相同的竖直木板A、B间有重为30N的物体.用两个大小均为F=100N的水.如图所示,在两块相同的竖直木板A、B间有重为30N的物体．用两个大小均为F=100N的水平力压木板,物体与两木板 用透明玻璃代替平面镜成像时蜡烛A放在玻璃前面蜡烛B放在玻璃后面 选择的蜡烛A与蜡烛B的大小完全相同选择的蜡烛A与蜡烛B完全相同 为什么? 如图所示,在光滑的水平面上有两个质量相同的球A和球B如图所示,在光滑的水平面上有两个质量相同的球A和球B,A、B之间以及B球与固定点O之间分别用两段轻绳相连,以相同的角速度绕着O点做匀 两个用用相同材料制成的靠摩擦转动的轮A和轮B如图所示,两个用相同材料制成的靠摩擦转动的轮A和B水平放置,两轮半径RA=2RB．当主动轮A匀速转动时,在A轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在A 蜡烛成像实验的中,用B蜡烛找A蜡烛像,这种研究问题的方法称为_____方法. 3．某小组同学发现用两个力F1和F2拉弹簧的作用效果可以用一个力F来代替,如图所示.于是他们按照图又做了几组实验,使F 的作用效果与F1、F2的作用效果相同.实验中他们分别测量了F1、F2和F的 相同的两个蜡烛,白蜡烛烧得快还是红蜡烛烧得快? 两道科学实验题! 在线等!某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质,进行了如下实验,假如你是该小组的成员,请你根据下表完成整个探究报告.A.将燃烧的蜡烛用干燥烧杯将其罩住实验现象： 如图所示,两块相同的竖直挡板A、B之间有质量均为m的四块相同的砖a、b、c、d,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动,则A板给砖a的摩擦力大小是 ,方向为 ；砖b给砖a的