法拉第、奥斯特、洛伦兹怎样取得重大科学发现

法拉第、奥斯特、洛伦兹怎样取得重大科学发现
法拉第、奥斯特、洛伦兹怎样取得重大科学发现

法拉第、奥斯特、洛伦兹怎样取得重大科学发现
法拉第主要从事电学、磁学、磁光学、电化学方面的研究,并在这些领域取得了一系列重大发现.1820年奥斯特发现电流的磁效应之后,法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想,并开始了艰苦的探索.1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及磁体绕载流导体的运动,第一次实现了电磁运动向机械运动的转换,从而建立了电动机的实验室模型.接着经过无数次实验的失败,终于在1831年发现了电磁感应定律.这一划时代的伟大发现,使人类掌握了电磁运动相互转变以及机械能和电能相互转变的方法,成为现代发电机、电动机、变压器技术的基础.
法拉第能够这样坚持10年矢志不渝地探索电磁感应现象,重要原因之一是同他关于各种自然力的统一和转化的思想密切相关的,他始终坚信自然界各种不同现象之间有着无限多的联系.也是在这一思想的指导下,他继续研究当时已知的伏打电池的电、摩擦电、温差电、伽伐尼电、电磁感应电等各种电的同一性,1832年他发表了<<不同来源的电的同一性>>论文,用大量实验论证了“不管电的来源如何,它的本性都相同”的结论,从而扫除了人们在电的本性问题认识上的种种迷雾.
为了说明电的本质,法拉第进行了电流通过酸、碱、盐的溶液的一系列实验,从而导致1833-1834年连续发现电解第一和第二定律,为现代电化学工业奠定了基础,第二定律还指明了存在基本电荷,电荷具有最小单位,成为支持电的离散性质的重要结论,对于导致基本电荷e的发现以及建立物质电结构的理论具有重大意义.为了正确描述实验事实,法拉第制定了迁移率、阴极、阳极、阴离子、阳离子、电解、电解质等许多概念、术语.
在电与磁的统一性被证实之后,法拉第决心寻找光与电磁现象的联系.1845年他发现了原来没有旋光性的重玻璃在强磁场作用下产生旋光性,使偏振光的偏振面发生偏转,此即磁致光效应,成为人类第一次认识到电磁现象与光现象间的关系.1846年他发表了《关于光振动的想法》一文,最早提出了光的电磁本质的思想.他曾设计并不畏艰苦地作过许多实验,试图发现重力和电的关系,寻找磁场对光源所发射光谱线的影响,寻找电对光的作用等等,由于当时实验条件所限,虽未获成功,但他的思想和观点完全正确,均为后人的实验所验证.
法拉第是电磁场理论的奠基人,他首先提出了磁力线、电力线的概念,在电磁感应、电化学、静电感应的研究中进一步深化和发展了力线思想,并第一次提出场的思想,建立了电场、磁场的概念,否定了超距作用观点.爱因斯坦曾指出,场的思想是法拉第最富有创造性的思想,是自牛顿以来最重要的发现.麦克斯韦正是继承和发展了法拉第的场的思想,为之找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论.
法拉第对科学坚韧不拔的探索精神,为人类文明进步纯朴无私的献身精神,连同他的杰出的科学贡献,永远为后人敬仰.
【法拉第常数】
法拉第常数（F）是近代科学研究中重要的物理常数,代表每摩尔电子所携带的电荷,单位C/mol,它是阿伏伽德罗数NA=6.02214·1023mol-1与元电荷e=1.602176·10-19 C的积.尤其在确定一个物质带有多少离子或者电子时这个常数非常重要.法拉第常数以麦可·法拉第命名,法拉第的研究工作对这个常熟的确定有决定性的意义.
一般认为此值是96485.3383±0.0083C/mol,此值是由美国国家标准局所依据的电解实验得到的,也被认为最具有权威性.

最早法拉第常数是在推导阿伏伽德罗数时通过测量电镀时的电流强度和电镀沉积下来的银的量计算出来的.
丹麦物理学家.1777年8月14日生于兰格朗岛鲁德乔宾的一个药剂师家庭.1794年考入哥本哈根大学,1799年获博士学位.1801～1803年去德、法等国访问,结识了许多物理学家及化学家.1806年起任哥本哈根大学物理学教授,1815年起任丹麦皇家学会常务秘书.1820年因电流磁效应这一杰出发现获英国皇家学会科普利奖章.1829年起任哥本哈根工学院院长.1851年3月9日在哥本哈根逝世.
他曾对物理学、化学和哲学进行过多方面的研究.由于受康德哲学与谢林的自然哲学的影响,坚信自然力是可以相互转化的,长期探索电与磁之间的联系.1820年4月终于发现了电流对磁针的作用,即电流的磁效应.同年7月21日以《关于磁针上电冲突作用的实验》为题发表了他的发现.这篇短短的论文使欧洲物理学界产生了极大震动,导致了大批实验成果的出现,由此开辟了物理学的新领域——电磁学.
1812年他最先提出了光与电磁之间联系的思想.1822年他对液体和气体的压缩性进行了实验研究.1825年提炼出铝,但纯度不高.在声学研究中,他试图发现声所引起的电现象.他的最后一次研究工作是抗磁性.
他是一位热情洋溢重视科研和实验的教师,他说：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课,所有的科学研究都是从实验开始的”.因此受到学生欢迎.他还是卓越的讲演家和自然科学普及工作者,1824年倡议成立丹麦科学促进协会,创建了丹麦第一个物理实验室.
1908年丹麦自然科学促进协会建立“奥斯特奖章”,以表彰做出重大贡献的物理学家.1934年以“奥斯特”命名CGS单位制中的磁场强度单位.1937年美国物理教师协会设立“奥斯特奖章”,奖励在物理教学上做出贡献的物理教师.
洛伦兹,H．A．(Hendrik Antoon Lorentz,1853～1928),荷兰物理学家、数学家,1853年7月18日生于阿纳姆,并在该地上小学和中学,成绩优异,少年时就对物理学感兴趣,同时还广泛地阅读历史和小说,并且熟练地掌握多门外语.他虽然生长在基督教的环境里,但却是一个自由思想家.
1870年洛伦兹考入莱顿大学,学习数学、物理和天文.1875年获博士学位.1877年,莱顿大学聘请他为理论物理学教授,这个职位最早是为J．D．范瓦耳斯设的,其学术地位很高,而这时洛伦兹年仅23岁.在莱顿大学任教35年,他对物理学的贡献都是在这期间作出的.
1912年洛伦兹辞去莱顿大学教授职务,到哈勒姆担任一个博物馆的顾问,同时兼任莱顿大学的名誉教授,每星期一早晨到莱顿大学就物理学当前的一些问题作演讲.后来他还在荷兰政府中任职,1919～1926年在教育部门工作,其间1921年起担任高等教育部部长.
1911～1927年担任索尔维物理学会议的固定主席.在国际物理学界的各种集会上,他经常是一位很受欢迎的主持人.1923年国际科学协作联盟委员会主席.他还是世界上许多科学院的外国院士和科学学会的外国会员.
洛伦兹于1928年2月4日在荷兰的哈勃姆去世,终年75岁.为了悼念这位荷兰近代文化的巨人,举行葬礼的那天,荷兰全国的电信、电话中止三分钟.世界各地科学界的著名人物参加了葬礼.爱因斯坦在洛伦兹墓前致词说：洛伦兹的成就“对我产生了最伟大的影响”,他是“我们时代最伟大、最高尚的人”.