为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片,并让其发声,然后放入封闭的容积为100ml的注射器内,当用力向个拉活塞时,音乐声明显减小; (2)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 07:36:00
![为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片,并让其发声,然后放入封闭的容积为100ml的注射器内,当用力向个拉活塞时,音乐声明显减小; (2)](/uploads/image/z/4771428-60-8.jpg?t=%E4%B8%BA%E4%BA%86%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E5%A3%B0%E9%9F%B3%E4%BA%A7%E7%94%9F%E7%9A%84%E6%9D%A1%E4%BB%B6%2C%E6%9C%89%E4%BA%BA%E5%BB%BA%E8%AE%AE%E5%88%A9%E7%94%A8%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E5%87%A0%E4%B8%AA%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E7%8E%B0%E8%B1%A1%EF%BC%9A%EF%BC%881%EF%BC%89%E4%BB%8E%E9%9F%B3%E4%B9%90%E5%8D%A1%E7%89%87%E4%B8%8A%E5%89%AA%E4%B8%8B%E9%9F%B3%E4%B9%90%E8%8A%AF%E7%89%87%2C%E5%B9%B6%E8%AE%A9%E5%85%B6%E5%8F%91%E5%A3%B0%2C%E7%84%B6%E5%90%8E%E6%94%BE%E5%85%A5%E5%B0%81%E9%97%AD%E7%9A%84%E5%AE%B9%E7%A7%AF%E4%B8%BA100ml%E7%9A%84%E6%B3%A8%E5%B0%84%E5%99%A8%E5%86%85%2C%E5%BD%93%E7%94%A8%E5%8A%9B%E5%90%91%E4%B8%AA%E6%8B%89%E6%B4%BB%E5%A1%9E%E6%97%B6%2C%E9%9F%B3%E4%B9%90%E5%A3%B0%E6%98%8E%E6%98%BE%E5%87%8F%E5%B0%8F%EF%BC%9B+%EF%BC%882%EF%BC%89)
xSn@|UB
oi
?@ՆNpp3$@s)5쮟4RUR_J~Μ9;L&%G2Ul Nd>ou?"R=xmΘ1%5{ 3m6
#&W|5!Wx(jakXCiΧe! Wl@wo)8EB$A@>tA?C2&'FZJ;m
9f|Hǘ ZЛ&@:yWly%+\GzHؼ5Z:k=.+`YoH*]2}ct"fb]qtg~lnHTQ0^<@QU\p~nR7i
@1&!*3O1t,hA`em^$ ܾA9$^ gKm/MĠh7L~p.ǗHXz?OVըeGWL*j7'XafhCzn~>~)ݺkP%80BI}̽~Ic];lׁq- YaL`5
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片,并让其发声,然后放入封闭的容积为100ml的注射器内,当用力向个拉活塞时,音乐声明显减小; (2)
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:
(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片,并让其发声,然后放入封闭的容积为100ml的注射器内,当用力向个拉活塞时,音乐声明显减小;
(2)使正在发声的音叉接触水面时,水面溅起水花;
(3)吹笛子时,手指按住不同的指孔,便会发出不同的声音;
(4)在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后用纸帖着笔尖迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个?
其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但能分别说明什么问题?
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片,并让其发声,然后放入封闭的容积为100ml的注射器内,当用力向个拉活塞时,音乐声明显减小; (2)
能说明声音产生的条件的实验现象是(2),(4)
(1)说明声音不能在真空中传播
(3)说明声音音调的高低与笛管的长短有关
2 4
1:声音传播的条件
3:好像什么也不说明
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减
为了探究声音的产生条件 有人建议利用以下几个实验现象 甲; 放在钟罩内的闹钟根号3 减去2 和 负的 根号2除以3 哪个大
以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是……为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.B.使正
3.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是( ) A.放在种罩内的闹钟3.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,甲,放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱,乙,吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音丙,在
为了探究声音产生的条件有人建议利用以下几个实验现象1.甲:放在钟罩内的闹铃正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱;乙:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花;丙:
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.(1)甲现
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象、1.甲:放在钟罩内的闹铃正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱;乙:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花;丙
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩里的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显减少乙:使正在发声的音叉接触水面,睡眠溅起水花.丙:吹笛子
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙:吹笛
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片,并让其发声,然后放入封闭的容积为100ml的注射器内,当用力向个拉活塞时,音乐声明显减小; (2)
2、为了探索声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明声的产生条件的是哪一个或哪几个,其他现象虽不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?A、放在钟罩内的闹
几道数学和物理题(八年级)数学1.已知y - 3与x成正比例,且x=2时,y=3(1)求y与x得函数关系式(2)当x=-2分之1时,求y的值物理1.为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象.甲:放在钟
物理探究利用了什么法.(八上)为了探究声音产生和传播的条件,有人做了以下几个实验.1、放在钟罩内的闹钟正在响,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.2、使正在发声的音叉接触水
为了探究声音是否由振动而产生的,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小.乙:使正在发生的音叉接触水面,水面溅起水花.丙:吹笛子时
为了探究声音产生的条件,有人做了以下几个实验:请你想一想,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?①放在钟罩内的闹铃正在响,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减晓小;
为了探究声音产生的条件,有人建议用以下几个实验现象进行论证:1.用不同大小的力敲击同一个鼓,鼓的振幅不同,发出的声音也不同;2.让正在发音的音叉接触水面,水面会溅起水花;3.放在钟