怎样学初二化学

怎样学初二化学
怎样学初二化学

怎样学初二化学
其实最重要的是认真听课,不听课是很难学好的,除非你是天才.还有,要打好基础,不必做很难的题目,只需做好基础的题目就得了.中考的时候,难的题目才占20%.大概就是这样,我也是这样学习,记住,要学方法,不是死读书,要记也要理解,化学不是物理,不是理解就学会了,我们老师说过一句经典的话“对化学而言,不记就等于不学习”,鄙人认为是真理啊,学习化学要多记多背,多了解物质,方程式之类的,当然也不可学的太死,要灵活运用,可以多做实验,用“VCM仿真实验”反复做.我觉得做实验很有效果,实验不仅能提升学习化学的兴趣,更可以培养发散思维,做多了实验,遇到很多题目都有清晰的思路.主要是要把那些化学式背熟了.还有元素周期表.主要学的那些化学元素的性质,弄的清楚,别混淆.多做题,上课看老师怎么分析!就这些,希望你能看懂会用.

你好，据我所知初三才开化学课，要想学好化学，不妨试试以下方法:
1、课前预习是基础 。先预习、后听课是一种良好的学习方法，这样便于强化听课的针对性，利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，缩短课后复习和做作业的时间，同时还可以培养初中生的自学能力。预习的过程实际上也是一种自觉或独立思考的过程，持之以恒，能使自学能力得到有效提高。
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你好，据我所知初三才开化学课，要想学好化学，不妨试试以下方法:
1、课前预习是基础 。先预习、后听课是一种良好的学习方法，这样便于强化听课的针对性，利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，缩短课后复习和做作业的时间，同时还可以培养初中生的自学能力。预习的过程实际上也是一种自觉或独立思考的过程，持之以恒，能使自学能力得到有效提高。
2、专心听讲。课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听。比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。而一堂课的最后五分钟也是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏
3、重视实验。化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。在看老师演示实验或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前——反应中——反应后的现象，养成良好的实验习惯。观察中还要积极地思考，用所学过的知识进行分析判断，认真做好实验记录，如实填写实验报告。
4、联系生活
化学与生活有着密切的联系，我们要从身边熟悉的现象入手，及时发现问题、展开探究，加深对化学知识在生活中应用的认识。如学习二氧化碳时，我们可上网查询有关“温室效应”的有关知识，学习酸的通性pH值时，我们可以完成一些家庭小实验：用pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的pH值，判断各种液体的酸碱性。再如，根据生活中有些不法商人利用化学知识进行非法活动，学会打假识假的经验和常识，如用自来水冒充纯净水，用硫磺漂白银耳，用工业酒精兑制假酒，用洗衣粉和面炸油条油饼等事实，亲身体验到生活离不开化学，化学源于生活。
5、加强计算。初中化学计算题一直是教学中的难点，中考中化学计算只占百分之十，但是属于得分率较低的部分。初中化学计算包括元素质量比的计算、化学式的计算、溶解度的计算、质量百分比浓度的计算和根据化学方程式的计算等。由于计算题的综合度比较大，在解题时或概念不清，或不能写出正确的化学方程式，或式量算错，或比例式列错，或在进行溶液计算时，公式记错以及数学计算本身的问题，在不同的步骤与阶段，发生不同的差错，因而使计算题得分率较低。这就要求我们在平时学习中要做到仔细审题，透彻理解概念，找准关系，格式规范，强化计算，一题多解，举一反三。对于做错的题目一定要订正，要真正搞懂。要注意解题格式规范：步骤清晰，过程简捷，答案准确。解题的一般步骤为：一设(设未知数)；二写(写出化学方程式中相关关系)；三找(找出关系量)；四列(列出算式)；五求(求解结果)；六答(回答解中问题)；七验(验算解法是否合理，答案是否正确)。
6、学会归纳。在学习一个单元、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化。例如，在学习《绪言》部分（九年制义务教育课本化学）后，可整理一下常见的物理变化有哪些，常见的化学变化有哪些，物理性质包括哪些，化学性质有哪些（局限于课文中）。在学习化学式前可把前面学习过的化学符号整理一下，以利于学习化学式的书写。在学习原子结构的初步知识后，可整理一下，原子有那些微粒构成，各有什么特性。在学习元素化合物知识时，由于初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物，同学会感到量多面广，难以掌握。我们在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。要会根据自己的思考、理解，进行概括和总结。同时要通过知识的反复运用，在头脑中形成合理的认知结构
希望这些能帮到你。

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