作业帮七年级《学与教》十七课《夏天也是好天气》阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 05:07:41
七年级《学与教》十七课《夏天也是好天气》阅读答案
七年级《学与教》十七课《夏天也是好天气》阅读答案
七年级《学与教》十七课《夏天也是好天气》阅读答案
1.体现了人们对夏的为了写夏天的闷热,作者毫不吝惜笔墨：“心,刚刚放下一半”,叹息“未及发出”——夏天来临之快；“人似一团发酵的面粉”,“一枚圆鼓鼓的面包”——夏天炎热的程度；“冲动得沉默,沉默地疯狂,疯狂得无聊,无聊的死不瞑目”——炎热带来的心理反应.这些比喻,这些近似夸张的语言,写足了夏天的特点.再往下读,终于明白前文从黄梅雨难捱（衬出夏天炎热的难捱）,写到夏天难以忍受的闷热,只不过是在“蓄势”,为写后文的“好”积蓄气势,这样更能突出夏天特殊的“好”,引人注目.正是这闷热的氛围,给人们带来了喘息的机会,使人们有可能脱离常务,领略到闲暇给他们带来的妙处.于是“小女孩穿上漂亮裙子”,“小男孩随时跃入水中”,连“大人们”也“放下工作,或追忆往事,或翻翻旧书.”“人的心”在这闷热的夏天,可以超脱一切,只剩下一份洒脱.最后作者归纳全文,点明主旨：夏天,让你在躁动中获得自省的宁静,一份化外的智慧和实实在在的虚无.
2,用“擦”表示的是轻风,显示出下的闷热.
本文从夏季到来之前南方特有的黄梅季节写起,从黄梅季节写到夏天的来临,写到夏天的感受,进而揭示出文章的主旨.
阴雨绵绵的黄梅季节,没有太阳,没有风,所有的东西都缠绞在一起,让人透不过气来.终于有一天,夏天到了.夏天是怎么到来的呢?“‘嘭’的一声”,作者把夏天的到来写得好像带着响声一样.真的带着吗?仔细想想,是真的.不是响起了雷声吗?不是下起了大雨吗?不是雨过之后出现了太阳给人以新的感受吗?这时候,就连人也会长舒一口气,精神为之一震：潮叽叽的黄梅季节终于过去了.但是,夏天真的会让你把气喘得舒畅吗?
于是作者说“心刚刚放下一半”、叹息还“未及发出”,为什么?因为炎热的夏季已经到了呀!可见,夏天也未必能让人心情舒畅.人像“发酵的面粉”,像烘烤后的“圆鼓鼓的面包”；天上“偶有一丝轻风”,但就这么一丝轻风,也还“裹挟着沸腾”,这些比喻,这些近似夸张的语言,写足了夏天的特点.
作者题为“夏天也是好天气”,怎么说了半天还没见一个“好”字?其实,从黄梅雨的难捱,到夏天难以阻挡的炎热,作者不过是为后文写“好”蓄足气势；气势蓄足了,后文的转才更有力量,更引人注目.
那么夏天“好”在哪里呢?你可以脱离日常的轨道,过一种全新的生活,领略到不同以往的滋味；小女孩可以穿上漂亮的裙子,小男孩可以随时跃入水中；大人们可以放下一切工作,悠闲地忆忆往事,只剩下一份洒脱,或随手翻翻旧书,领略到新的情趣.原来,在热的氛围中,人的心可以是凉爽的,可以是安静的,可以是超脱一切的,可以不必有日常的事务和烦扰.
作者最后归纳全文,回应题目,点明全文的主旨.
文中有许多语句富有哲理,启人思索,值得我们阅读时好好品味.例如：“……让你冲动得沉默,沉默得疯狂,疯狂得无聊,无聊得死不瞑目.”“一天又一天,太阳不肯回家去,而你在阳光下渺小,在汗水中绝望,在绝望中超脱.”“这样的时刻,因为远离世俗,你会感受到一些匆匆忙忙、实实在在中难以领略的滋味,听来全不着边际.”“忆及往昔的风云厮杀,唇边掀起一抹自嘲：何苦来哉?这一声心语,为人生送来几许清爽、几许快慰.”“在这炎热的绝望中,常常会弹出一曲别有的风情,生发出人间的妙音真谛.”
“让你在躁动中获得一份自省的宁静,一份化外的智慧和实实在在的虚无.”
夏日的美也在天气,在炎热的天气中,做一些自己想做的事,回忆当初的生活,心中自然有了几分欢乐与凉爽,夏天的这种美,是一种氤氲的美,是代表着世外人间,自然会让人获得一份宁静,一份智慧,和一份回忆的,实实在在存在的却又无法触摸的虚无