如图 这都是课本上的内容 但是 图上的人的力不是和位移方向相反吗 为什么他还会做负功呢就算把这个力分解了 Fcosα不也是和位移方向相反我头都快晕了

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/27 23:12:24
如图 这都是课本上的内容 但是 图上的人的力不是和位移方向相反吗 为什么他还会做负功呢就算把这个力分解了 Fcosα不也是和位移方向相反我头都快晕了
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如图 这都是课本上的内容 但是 图上的人的力不是和位移方向相反吗 为什么他还会做负功呢就算把这个力分解了 Fcosα不也是和位移方向相反我头都快晕了



如图 这都是课本上的内容 
但是 图上的人的力不是和位移方向相反吗 为什么他还会做负功呢
就算把这个力分解了 Fcosα不也是和位移方向相反
我头都快晕了

如图 这都是课本上的内容 但是 图上的人的力不是和位移方向相反吗 为什么他还会做负功呢就算把这个力分解了 Fcosα不也是和位移方向相反我头都快晕了
看力与位移的夹角a（一般的简单题看方向就行了）
分三种情况
090 F做负功
上图中只是用里弧度来表示角度而已

是和位移方向相反啊，所以力和位移的夹角α是钝角，cosα＜0，W=Fscosα<0，所以力做负功。

  • ?.?

1、功的概念
一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功：
W＝FS（定义式）
力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积：
W＝FScosα(计算式)
2、做功的两个要素：力、在力的方向产生的位移　
3、正功和负功
功是标量，但有正负之分，正功表示动力对物体做功，使物体的能量增加...

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1、功的概念
一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功：
W＝FS（定义式）
力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积：
W＝FScosα(计算式)
2、做功的两个要素：力、在力的方向产生的位移　
3、正功和负功
功是标量，但有正负之分，正功表示动力对物体做功，使物体的能量增加；负功表示阻力对物体做功，物体的能量会减小；一个力对物体做负功，往往说成是物体克服这个力做了功（取绝对值）。
4、正、负功的判断方法
用力和位移的夹角α判断：
①若0°≤α<90°，表示力对物体做正功。
②若α=90°，则W=0，表示力对物体不做功。
③若90°<α≤180°，则W<0，表示力对物体做负功。
用力速度的夹角α判断：
①若0°≤α<90°，表示力对物体做正功。
②若α=90°，则W=0，表示力对物体不做功。
③若90°<α≤180°，则W<0，表示力对物体做负功。
5、图中的力F对物体做负功
物体向左运动，在拉力F的作用下做减速运动，位移方向是向左的，而力的方向是各右上的，力对物体做负功，实际是，其中分力F1＝Fsinα对物体不做功，另一个分力F2＝Fcosα对物体做负功。

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如图 这都是课本上的内容 但是 图上的人的力不是和位移方向相反吗 为什么他还会做负功呢就算把这个力分解了 Fcosα不也是和位移方向相反我头都快晕了 如图,俞敏洪编的《高中英语词汇词根联想记忆法》中的全部单词都是高中英语课本上的吧? 课本上的哪些内容属于意识形态方面的内容? 为什么初中课本上的牛顿第一定律的内容和高中课本上的不同? 英语课本上的.要课本上的题目,和课文,全部!要课本[图片] 如： 《南京条约》的主要内容?高中课本上的内容. 数学哪一册课本上有导数的内容? 洋务运动的内容,目的.最好用课本上的话, 渴望知识,但是讨厌读书时课本上的! 课本上的. 课本上的题. 英语翻译课本上的 英语翻译课本上的 是课本上的一个题,我截下来了,如图 电离出的阳离子全部都是氢离子的化合物称为酸,但是水也能电离出氢离子,水却不是酸,这是为什么初三上学期的内容, 自制电动机 那个图 的知识 （课本上的） 世界上总是存在矛盾这句话是对的吗?其实我不是想问这个问题.我想问的是,高中课本上的哲学说,运动是绝对的,任何物质都是运动的,绝对静止的物质是不存在的.但是运动的矛盾就是静止,如 是不是所有的生物都是由细胞构成的?为什么我们课本上说都是啊?