判断下面各题中的两种量是不是成反比例,并说明理由1、工作量一定,功效和时间.2、用100元钱,买本子数和单价.3、从家到学校,每分钟行走的米数和所需时间.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 06:23:05
![判断下面各题中的两种量是不是成反比例,并说明理由1、工作量一定,功效和时间.2、用100元钱,买本子数和单价.3、从家到学校,每分钟行走的米数和所需时间.](/uploads/image/z/5072517-45-7.jpg?t=%E5%88%A4%E6%96%AD%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E5%90%84%E9%A2%98%E4%B8%AD%E7%9A%84%E4%B8%A4%E7%A7%8D%E9%87%8F%E6%98%AF%E4%B8%8D%E6%98%AF%E6%88%90%E5%8F%8D%E6%AF%94%E4%BE%8B%2C%E5%B9%B6%E8%AF%B4%E6%98%8E%E7%90%86%E7%94%B11%E3%80%81%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E9%87%8F%E4%B8%80%E5%AE%9A%2C%E5%8A%9F%E6%95%88%E5%92%8C%E6%97%B6%E9%97%B4.2%E3%80%81%E7%94%A8100%E5%85%83%E9%92%B1%2C%E4%B9%B0%E6%9C%AC%E5%AD%90%E6%95%B0%E5%92%8C%E5%8D%95%E4%BB%B7.3%E3%80%81%E4%BB%8E%E5%AE%B6%E5%88%B0%E5%AD%A6%E6%A0%A1%2C%E6%AF%8F%E5%88%86%E9%92%9F%E8%A1%8C%E8%B5%B0%E7%9A%84%E7%B1%B3%E6%95%B0%E5%92%8C%E6%89%80%E9%9C%80%E6%97%B6%E9%97%B4.)
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2、用100元钱,买本子数和单价.3、从家到学校,每分钟行走的米数和所需时间.
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2、用100元钱,买本子数和单价.
是成反比例
因为本子数乘以单价=100(定值)
3、从家到学校,每分钟行走的米数和所需时间.
是成反比例
每分钟行走的米数乘以所需时间=从家到学校的距离(定值)
判断下面每题中的两个量是不是成反比例
判断下面各题中的两种量是不是成反比例.车轮的直径一定,所行驶的路程和车轮转数.理由理由!
判断下面各题中的两种量是否成反比例,并说明理由:三角形的面积一定,它的底和高
要说明理由!判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由!1、比的前项一定,比的后项和比值.2、圆柱的体积一定,圆柱的底面积和高.(要说明理由,
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,绝对要说明理由.刷分者请自重,识相点滚出去.1.铺地的面积一定,每块砖的面积和需要砖的块数.(判断是否成反比例并说明理由)3.被减数不变,减数
判断下面每题的两种量是不是成反比例的量,并说明理由.1、工作总量一定,工作效率和工作时间
判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明理由.(1)订《少先队员》的份数和总钱数.(2)三角形的
判断下面各题中的两种量是不是成反比例,并说明理由.1.路程一定,速度和时间.2.一条绳子的长度一定,减去的部分和剩下的部分.3.加工零件总数一定,每天加工个数和加工天数.4.被除数一定,被
判断下面各题中的两种量是不是成反比例,并说明理由1、工作量一定,功效和时间.2、用100元钱,买本子数和单价.3、从家到学校,每分钟行走的米数和所需时间.
判断下面各题中的两种量是不是成反比例的量,并说明理由.(1)工作总量一定,工作效率和工作时间.(2)汽车行驶的路程一定,行驶的速度和时间.(3)要用地砖铺一间电教室的地面,每块地砖
判断下面各题中的两种量是不是成反比例,并说明理由1.路程一定,2.加工零件总数一定,每天加工个数和要加工天数3.除数一定,被除数和商5.圆的周长一定,它的直径和圆周率
判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由 (1)长方形的长一定,面积与宽.(2)圆柱的高一定,判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由 (1)长方形的长一定,面积与宽.(2)
判断下面每题中的两种量是否成反比例” 学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数“应该成反比例吧?
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由. 1.煤的总量一定,每天的烧煤量和能够烧的天数. 2.种子的总量一定,每公顷的播种量和播种的公顷数.
判断下面每题中的两种量是不是成反比例并说明理由(火速!1.煤的总量一定,每天的烧煤量和够烧的天数.2.种子的总量一定,每公顷的播种量和播种的公顷数3.李叔叔从家到工厂,骑自行车的速
反比例的意义判断下面每题中的两种量是不是成反比例的量,并说明理由.1.工作总量一定,工作效率和工作时间.2.汽车行驶的路程一定,行驶的速度和时间.3.要用地砖铺一间电教室的地面,每块地
判断下面各题中的两个量是不是成反比例,并说明理由1、修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数2、全校学生做课间操,每行站的人数与站的行数3、加工一批零件的时间一定,加工每个零
判断下面各题中的两个量是不是成反比例,并说明理由1、修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数2、全校学生做课间操,每行站的人数与站的行数3、加工一批零件的时间一定,加工每个零