初一语文 童趣问题1能张目对日,明察秋毫,写出了作者小时候的哪些特点?2见藐小之物必细察其纹理,说明作者小时候什么养的独特感受?3夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,运用了什么的修辞手法?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 04:40:49
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初一语文 童趣问题1能张目对日,明察秋毫,写出了作者小时候的哪些特点?2见藐小之物必细察其纹理,说明作者小时候什么养的独特感受?3夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,运用了什么的修辞手法?
初一语文 童趣问题
1能张目对日,明察秋毫,写出了作者小时候的哪些特点?
2见藐小之物必细察其纹理,说明作者小时候什么养的独特感受?
3夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,运用了什么的修辞手法?在内容结构上有什么作用?
4 哪些事表现了物外之趣?
初一语文 童趣问题1能张目对日,明察秋毫,写出了作者小时候的哪些特点?2见藐小之物必细察其纹理,说明作者小时候什么养的独特感受?3夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,运用了什么的修辞手法?
1表现了作者视觉敏锐,也表现了童年的稚气和天真.
2作者小时候特别爱好观察.
3运用了夸张的修辞方法.引出下文观蚊成鹤的物外之趣.
4作者描写的物外之趣有观蚊成鹤和神游山林.
能张目对日明察秋毫是什么意思?
初一语文 童趣问题1能张目对日,明察秋毫,写出了作者小时候的哪些特点?2见藐小之物必细察其纹理,说明作者小时候什么养的独特感受?3夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,运用了什么的修辞手法?
张目对日,明察秋毫,童趣张目对日,明察秋毫,写出了小孩哪些特点?
初一上语文课本《童趣》一课有关问题童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也
文言文 翻译 童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.翻译一下.
童趣 第一段中“能张目对日,明察秋毫”写出了小孩子的什么特点
文言文《童趣》中“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫的意思是什么?
能张目对日,明察秋毫明的意思
能张目对日 明察秋毫的意思
能张目对日,明察秋毫明的意思
语文七年级上册的一篇课文人教版的第5课童趣的译文开头是余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.
余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫的意思
能张目对日,明察秋毫的察秋毫的解释
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能张目对日,明察秋毫用了什么修辞方法
能张目对日,明察秋毫 这句话用了什么修辞?
初一语文第五课童趣的解释余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.盛藐小微物;必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留
童趣童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,