已知直线AB∥CD,分别探讨下面图①至图⑤,五个图形中∠A与∠E、∠C之间的数量关系,并说明理由. 图④ 图⑤
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/12 19:41:28
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已知直线AB∥CD,分别探讨下面图①至图⑤,五个图形中∠A与∠E、∠C之间的数量关系,并说明理由. 图④ 图⑤
已知直线AB∥CD,分别探讨下面图①至图⑤,五个图形中∠A与∠E、∠C之间的数量关系,并说明理由.
图④
图⑤
已知直线AB∥CD,分别探讨下面图①至图⑤,五个图形中∠A与∠E、∠C之间的数量关系,并说明理由. 图④ 图⑤
180*-a+c=e
(180*-a)-(180*-c)=e
化简一下:c-a=e
度数和角不会打用*表示的度数
已知直线AB∥CD,分别探讨下面图①至图⑤,五个图形中∠A与∠E、∠C之间的数量关系,并说明理由. 图④ 图⑤
已知ab平行cd如图 已知AB平行CD 分别探讨下面图形中∠ABE与∠E,∠CDE的关系.
如图所示,已知AB∥CD,分别探讨下面的四个图形中∠APC与∠PAB﹑∠PCD的关系,请你说明5种关系
如图 已知AB平行CD 分别探讨下面4个图形中∠APC与∠PAC、∠PCD的关系图片
如图 已知AB平行CD 分别探讨下面图形中∠P与∠A、∠C的关系.用辅助线做
求大侠紧急救急!(1)如图所示,已知AB∥CD,分别探讨下面的四个图形中∠APC与∠PAB﹑∠PCD的关系,并说明理由.(2)观察图2、3、4,已知AB∥CD,猜想图中的∠APC与∠PAB﹑∠PCD的关系,并说明理由. PS
如图所示,已知AB∥CD,分别探讨下面的四个图形中∠APC与∠PAB﹑∠PCD的关系,请你从所得关系中任意选取一
如图 已知AB平行CD 分别探讨下面图形中∠P与∠A、∠C的关系.只要3和4就可以了!要详细过程!好的追加分!很急!
如图所示,AB‖CD,分别探讨下面四个图形中,∠APC与∠PAB,∠PCD的关系,
如图,AB平行CD,分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB……如图,AB平行CD,分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB、∠PCD的关系,请你从所得到的关系中任选一个加以说明.适当添加辅助线(1)∠APC=∠
已知AB//CD,分别探讨∠BPD、∠ABP、∠CDP的关系(直接写出),并对第四个图得到的关系加以说明
已知,ab‖cd,分别探讨两个图形中∠apc,∠a∠c的关系,并说明理由
已知AB∥CD,分别探讨下列四个图形中∠APC和∠PAB、∠PCD的关系四个全都要过程知AB∥CD,分别探讨下列四个图形中∠APC和∠PAB、∠PCD的关系.并请你从所得四个关系都要说明理由.明天要交了
已知直线AB,CD上分别有点M,N,在AB,CD之间有点E,在AB,CD之间有点E (1)如图①,若角已知直线AB,CD上分别有点M,N,在AB,CD之间有点E,在AB,CD之间有点E(1)如图①,若角MEN=角1+角2,试说明AB||CD的理由;反
如图,直线AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E、F、EG平分∠BEF,交CD于点G,已知∠EFG=72°,求∠EGF的度数/>
如图,已知AB‖CD,分别探讨下面的四个图形中,(接上)∠APC/∠PAB和∠PCD的关系,并说明理由.(四幅图每幅图都要.越详细越好.每幅图一个结论一个理由.)(前两个有了、)
已知,如图直线EF于直线AB,CD分别相较于点K,H.给出下列四个事项:①EG⊥AB②KI⊥②KI⊥CD,垂足为I;③AB∥CD;④KI∥EG.请你以其中三个事项作为条件,另一个事项作为结论,用"已知······求证
已知:如图,直线AB∥CD,并且被直线EF所截,EF分别交AB和CD于点P和Q,射线PR和QS分别平分角BPF和角DQF求证:BPR等于角DQS.