小瓜苗这篇短文里,1.第一自然段加点的词语“竟然”表达了作者怎么样的思想感情?2.作者为什么对小瓜苗的生命力“肃然起敬”?3.“肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸”,那么,对
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/10 17:37:09
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小瓜苗这篇短文里,1.第一自然段加点的词语“竟然”表达了作者怎么样的思想感情?2.作者为什么对小瓜苗的生命力“肃然起敬”?3.“肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸”,那么,对
小瓜苗这篇短文里,1.第一自然段加点的词语“竟然”表达了作者怎么样的思想感情?
2.作者为什么对小瓜苗的生命力“肃然起敬”?
3.“肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸”,那么,对生命负责的态度应该是什么?
小瓜苗这篇短文里,1.第一自然段加点的词语“竟然”表达了作者怎么样的思想感情?2.作者为什么对小瓜苗的生命力“肃然起敬”?3.“肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸”,那么,对
1 一种竟想不到,表达出一种惊喜
2 小瓜苗在没有生存条件下,竟然冒出了一截,作者表达了对顽强的生命力的一种崇敬.
3 痛苦不是全部,我们还必须去认识和体验生命中的奇迹,它们就在我们心中、我们周围的每一个角落、每一分钟.
这是别人回答的:
1 对小瓜苗顽强生命力的惊异
2 没有阳光没有养料也能生更发芽,生命力异常顽强
3 不矛盾.茁壮成长,昂然挺立是他的生存状态,仅仅或了几天说明环境的恶劣.——在这样恶劣的环境里,依然有勇气活下去,凸显了小瓜苗生命抓紧生活/充实自己的可贵形象.
抓紧时间生活,让自己每天都有收获/每天都有进步,热爱生活,即使在艰难困苦的磨难面前,依然如故.
小瓜苗这篇短文里,1.第一自然段加点的词语“竟然”表达了作者怎么样的思想感情?2.作者为什么对小瓜苗的生命力“肃然起敬”?3.“肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸”,那么,对
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阅读短文《忽略》中 1.文中写孩子“痴痴的看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”,表现了孩子对(
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(社戏)第二自然段中加点的词的跑与第一自然段的哪个词相呼应?第二自然段中加点的词的跑与第一自然段的哪个词相呼应?两个词都写出了什么样的情形?
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在生命 生命这篇课文中用“擎天撼地的生命力”来形容仅仅活了几天的小瓜苗,恰当吗?为什么?我急需要啊!
生命 生命这课中 小瓜苗的生命力表现在哪
草原》这篇课文的第一自然段是什么?
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梦想成真的阅读题答案和全文写出短文第一自然段中两个梦想的意思.这篇短文告诉我们要使梦想成真,必须具备哪些条件?再打上一篇全文.事成之后重重有赏!
迷人的张家界里第一自然段美在哪里?
小学第九册语文练习素养发展性评价(三) 的快乐阅读的(二)的第5小题的答案.给力点短文第一自然段与2、3、4自然段之间是_________关系.
《忽略》阅读文章答案1.母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同?2.揣摩下边句子中加点的词语或短语,说说它们有什么表达作用?(1)孩子咯咯..地笑了,满眼憧憬.(2)孩子咬了咬嘴唇,接着