作业帮写人写事的作文,好开头5句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/27 00:54:44
写人写事的作文,好开头5句
写人写事的作文,好开头5句
写人写事的作文,好开头5句
说实话,从上学到现在,我从来就没有发自内心地说过“老师,你好”一类的话.
我一直不怎么喜欢老师.我觉得,老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了.
上学路上碰见老师,老远我就弯腰鞠躬,一连串的“老师好”送出去,老师却视我为无睹,闻我为未闻,连个头儿也不点一下,好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样.我心想,老师,你怎能这样?老师,你不好!
上课的时候,趁老师在黑板上龙飞凤舞的当口,我和同桌咬起了耳朵,说起了昨天的一件趣事,没成想被猛回头的老师抓了个现行,我的开心的诡笑变成了苦笑成了苦脸.“你给我滚出去!”一声炸雷,把我和同桌推到了走廊上,又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天,倒霉!我心想,老师,你怎能这样?老师,你不好!
周末了,本想去泰达看天津队的主场比赛,没成想,作业大山压了下来.“把要求背诵的课文抄五遍”“综合练习册15页到30页的所有习题”“这次测验的错题每道题做十遍”……
我知道,大下周就要期中考试了,老师们才祭起了这杆“传统”的大旗,但无论如何也不能这样惩罚我们呀,这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么?我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊.老师,你太不近人请了.老师,你不好!
有时想起来,老师也挺不容易的,他们的压力也挺大的,家长的期望,校长的重压,上级的指标,重重砝码让老师有些麻木了.不会笑的僵化的脸,莫名其妙的大发雷霆,临阵磨枪式的作业,这背后有多少无奈和辛酸哪.我曾设想,如果老师读了我这篇文章,他们一定会悔之又悔,一定会对微笑着向自己问好的学生还礼,一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子,一定会在留作业的时候掂一掂分量.
于是,我在期望中真诚地对他们说：“老师,你们好!”
地震后的这些天,我一直被深深地感动着.
地魔发淫威,天府成地狱.家园被毁,钢筋水泥吞噬了无数同胞的生命.看电视报道,看报纸杂志,黑色的沉重压(来自公文有约）得人难于呼吸；四面八方的眼睛注视着汶川,千万双手伸向汶川.声声汽笛报道着生者对逝者的哀思.
“恻隐之心,人皆有之”,悲天悯人、扶危济难,是善良的人们所共有的“人之常情”.
一个姑娘被被困在废墟下,她没有沮丧,没有一丝一毫的绝望.她积蓄足够的力量,不断敲打生命的大门.她说她相信人们一定会来救她的,她的灿烂的笑容和爽朗的笑声告诉每一个人：面对无法预知的灾难,笑是最好的自救.
“坦然面对,笑对人生”,乐观、坚强,是热爱生命的人们所共有的“人之常情”.
年青的军官把失去亲人的痛苦,化作与死神赛跑抢救幸存者的动力；泥泞的山路上,他背着白发苍苍的老人,向安全的港湾停靠.年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给在家人,在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命,甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾.“最美丽的警察”,这是人们给她的最好的评语.
“老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼”.敬老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光,人性的光芒昭示着最伟大而又最普通的“人之常情”.
他才只有三岁,在被士兵们高高举起成为又一个奇迹的时候,脸上还带着伤,但他没有哭,而是一脸郑重地举起还很沉重的右臂,向在场所有的人行了一个不太标准却很严肃的队礼.“敬礼娃娃”以他弱小的身体掀起了吹遍神州的浪潮.“你们辛苦了!”“谢谢全国人们的支持!”是震区鲜红的亮色.
“滴水之恩,涌泉相报.”怀感恩之心,做好自己的事,回报社会,是演绎了几千年的“人之常情”.
年近古稀的总理眼角布满血丝,嘶哑的声音传递着关爱、传递着坚强、传递着国家的信念.手,伤了,“先给重伤员包扎”；头,添了根根白发；彻夜不眠,筹划的是救灾的最佳之法.
“鞠躬尽瘁,死而后已.”心忧天下,恪尽职守,总理用自己的言行为天下的为官者诠释着“官之常情”的理想境界.
……
我深深地感动着.感动之余,我多次问自己,在未来的人生道路上,我该用怎样的笔墨去书写“人之常情”这沉甸甸的四个字呢