求一篇题目为《聆听秋语》的600字作文

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聆听秋语
春情烂漫,夏意浓郁,秋语宁静,冬景静美.
四季如歌,旋律各有千秋,但都动人心弦.
若问我四季中最爱哪个季节,那一定是秋天.秋天是一首优美的诗,让人不禁想轻轻吟诵.
聆听秋语,感受生命的沉淀；聆听秋语,感悟自然的律动.
看,是谁在秋夜,将那满山的枫叶染红,红的像火,烫伤了我的思念.
听,是谁在秋夜,将那天边的明月画圆,圆的如盘,承载了我的挂牵.
或许,你会嫌弃秋天没有春季的轻盈,没有夏季的妩媚,更没有冬季的沉着.但是,秋,是属于重生的!
那些飘落的花瓣,凋零的树叶,她们用生命演绎什么是生命的轮回,更让人在秋意中感悟自然的博大精深.
聆听秋语,不是聆听苍凉,而是聆听生命的旋律!
美丽的秋季,我爱你!
楼主,纯手打,可根据你的实际情况再加入内容.

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聆听秋语
忽如一夜，风的舞步已踏入十月，吟一曲秋的私语，释放那秋之韵味，在田野，在枝头，尽情挥毫这属于秋日里的灿烂诗章...
秋语将高远写在天空，将大爱交予纯净，看那天，似乎越来越高了，静静的湛蓝着，明净如镜，微云用随风飘摇的倩影，浓淡相宜的涂抹着霎时的惬意，雁阵而过，只不过是迁徙的过客，唯有搏击的雄鹰，将梦想独舞在纯净高远之间。
枝头叶间，秋语浪漫的讲述着，看那一片片金黄...

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聆听秋语
忽如一夜，风的舞步已踏入十月，吟一曲秋的私语，释放那秋之韵味，在田野，在枝头，尽情挥毫这属于秋日里的灿烂诗章...
秋语将高远写在天空，将大爱交予纯净，看那天，似乎越来越高了，静静的湛蓝着，明净如镜，微云用随风飘摇的倩影，浓淡相宜的涂抹着霎时的惬意，雁阵而过，只不过是迁徙的过客，唯有搏击的雄鹰，将梦想独舞在纯净高远之间。
枝头叶间，秋语浪漫的讲述着，看那一片片金黄，枫红，斑驳辉映着，裹着秋特有的韵味，携着天地之灵气，揉进万般情思，邀风舞于林间，溪涧，无倦的寻着栖身土壤，它在用曼妙的舞姿讲述着曾经的美丽，用无怨无悔报答泥土芬芳。
田野，翻滚的麦浪，装满秋的色彩，果园，瓜果的飘香，炫耀着秋的丰硕，盈盈笑语那是秋语将喜悦抛洒，十月，金色，果香，溢满殷实，脑海中满是那句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
无痕的秋水，月影渲染着秋的清幽，广寒宫盛放的丹桂，随千丝万缕的月光宣泄着幽香，广绣舒动的妩媚，似乎将寂寞藏如乌云的缝隙，和着秋语的淡薄，咏叹一首隽永的夜曲。
浓的色，郁的香，悠扬慢洒，盛装着金色的十月，累累的果实将秋的成熟积淀，枝叶深情的张扬着秋的恬然，静静聆听秋语呢喃，如诗如画，心已融入蔚蓝，人已醉入秋色，梦已载着月浪飘入秋的梦乡...

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聆听秋语
春情烂漫，夏意浓郁，秋语宁静，冬景静美。
四季如歌，旋律各有千秋，但都动人心弦。
若问我四季中最爱哪个季节，那一定是秋天。秋天是一首优美的诗，让人不禁想轻轻吟诵。
聆听秋语，感受生命的沉淀；聆听秋语，感悟自然的律动。
看，是谁在秋夜，将那满山的枫叶染红，红的像火，烫伤了我的思念。
听，是谁在秋夜，将那天边的明月画圆，圆的如盘，承载了我的挂牵...

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聆听秋语
春情烂漫，夏意浓郁，秋语宁静，冬景静美。
四季如歌，旋律各有千秋，但都动人心弦。
若问我四季中最爱哪个季节，那一定是秋天。秋天是一首优美的诗，让人不禁想轻轻吟诵。
聆听秋语，感受生命的沉淀；聆听秋语，感悟自然的律动。
看，是谁在秋夜，将那满山的枫叶染红，红的像火，烫伤了我的思念。
听，是谁在秋夜，将那天边的明月画圆，圆的如盘，承载了我的挂牵。
或许，你会嫌弃秋天没有春季的轻盈，没有夏季的妩媚，更没有冬季的沉着。但是，秋，是属于重生的！
那些飘落的花瓣，凋零的树叶，她们用生命演绎什么是生命的轮回，更让人在秋意中感悟自然的博大精深。
聆听秋语，不是聆听苍凉，而是聆听生命的旋律！
美丽的秋季，我爱你！

楼主，纯手打，原创，望采纳，可根据你的实际情况再加入内容。

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1.可用实写手法。把看到的，想到的，听到的用抒情的方式写。如:麦惠遇到微风轻轻的一吹，摇头晃脑的，好不高兴。像说:来看看我丰硕的身体。大树惆怅的把衣服脱下，为来年准备，告诉别人明年它的实际……。
2.可用议论文手法写。如:鸟儿的高兴劲哪去了？原来它早早的躲了起来，为寒冷的动天静静的准备呢！蚂蚁忙碌的东奔西走在干嘛呢？原来它告诉人们秋天是最忙碌的季节……。
3.可用回忆的故事。如:下...

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1.可用实写手法。把看到的，想到的，听到的用抒情的方式写。如:麦惠遇到微风轻轻的一吹，摇头晃脑的，好不高兴。像说:来看看我丰硕的身体。大树惆怅的把衣服脱下，为来年准备，告诉别人明年它的实际……。
2.可用议论文手法写。如:鸟儿的高兴劲哪去了？原来它早早的躲了起来，为寒冷的动天静静的准备呢！蚂蚁忙碌的东奔西走在干嘛呢？原来它告诉人们秋天是最忙碌的季节……。
3.可用回忆的故事。如:下雪了，寒冷的空气迎面袭来，冷的刺骨。记得秋风微吹的爽意……。
4.用散文的方式写。(这种手法比较难，我不会。)这类型的题材很多。要让读者一看就被吸引住。

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