甲乙两位同学解方程组ax+by=2 cx-3y=-2.是x甲乙两位同学解方程组ax+by=2 cx-3y=-2.是x=1.y=-1 乙因抄错c的值解的x=2y=6 求b/a-ac的值

甲乙两位同学在解方程组ax+by=8 2ax-by=-3 甲乙两位同学解方程组ax+by=2 cx-3y=-2.是x甲乙两位同学解方程组ax+by=2 cx-3y=-2.是x=1.y=-1 乙因抄错c的值解的x=2y=6 求b/a-ac的值 甲乙两名同学再解方程组ax+by=2,cx-7y=8甲乙两名同学在解方程组ax+by=2,cx-7y=8时,甲正确的解得x=1,y=2,求a,b,c,的值 方程组{ax+by=2 cx+2y=10的解是{x=2 y=4,方程组{ax+by=2cx+2y=10的解是{x=2y=4,某同学看错了c求出解为{x=3y=六又二分之一,求c、b. 1.1.两位同学在解方程组————ax+by=2 ,cx-7y=8 时,甲正确得解出方程组为 X=3,Y= -2 ,乙因为把C1.两位同学在解方程组————ax+by=2 ,cx-7y=8 时,甲正确得解出方程组为 X=3,Y= -2 ,乙因为把C写错了而 在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解 在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解 方程组问题ax+by=e,cx+dy=f 甲乙两位同学在解方程组ax+by=3(1) cx-by=5(2) 甲正确解的方程组 x=2 y=1 乙将系数写错,得 x=4 y= 负一求 a 、b 、 c、的值 （紧急）已知方程组ax+by=18 cx-7y=2 有公共解 求a,b 甲、乙两位同学一起解方程组{ax+by=2①{cx-3y=-2.甲正确答案得x=1、y=-1,乙抄错c,得解为x=2,y=-6求a、b、c 在解关于X.Y的方程组｛ax+by=2 cx-7y=8｝时,老师告诉同学们正确的解是｛x=3,y=-2 ｝,粗心的小勇由于看在解关于X.Y的方程组｛ax+by=2 cx-7y=8｝时,老师告诉同学们正确的解是｛x=3,y=-2 ｝,粗心的小勇由 在方程组ax+by=2和cx-7y=8时,一同学把c看错而得到x=-2,y=2,而正确的解是在方程组ax+by=2和cx-7y=8时,一同学把c看错而得到x=-2,y=2,而正确的解是x=3,y=-2,求a、b、c的值. 已知方程组{ax+by=5 的解为{x=2 某位同学错吧b看成6,结尾{x=11 cx+dy=-13 y=1 y=-1,求a,b,c,d的值.已知方程组{ax+by=5 的解为{x=2 .某位同学错吧b看成6,结尾{x=11,求a,b,c,d的值.cx+dy=-13 y=1 y=-1 在解关于X.Y的方程组{AX+BY=2,CX-7Y=8时在解关于X.Y的方程组｛AX+BY=2,CX-7Y=8时.老师告诉同学们正确的解是｛X=3,Y=-2,而小强看错了了系数C,得到的解是｛X=-2,Y=2,请问：小强把c看成了多少?而正确的c是 在解关于x,y的方程组｛ax+by=2 cx在解关于x,y的方程组｛ax+by=2 cx-7y=8时,老师告诉同学们正确的解是x=3,y=-2,粗心的小勇由于看错了系数c,因而得到的解为x=-2,y=2,试求abc的值 二元一次方程组的问题在解方程组ax+by=2 cx-7y=7时,同学A得到正解x=-3,y=2 同学B因看错c而得到错解x=-1,y=2,则a,b,c的值为 初二上学期数学解二元一次方程甲乙两位同学解方程组ax+by=2,cx-3y=-2时,甲的正确解答为 x=1,y=-1.乙只因抄错了c,解得x=2,y=6.求a除以b减ac的值紧急,