读一读课文的开头的结尾,你有什么发现?开头:有些偶然遇到的事,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心中.结尾:在以后的岁月里,不知怎的,我常常想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 05:37:05
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读一读课文的开头的结尾,你有什么发现?开头:有些偶然遇到的事,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心中.结尾:在以后的岁月里,不知怎的,我常常想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起
读一读课文的开头的结尾,你有什么发现?
开头:有些偶然遇到的事,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心中.结尾:在以后的岁月里,不知怎的,我常常想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动.我发现这样的写法是:_________________________________________________ 这样写的好处是:__________________________________________________
读一读课文的开头的结尾,你有什么发现?开头:有些偶然遇到的事,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心中.结尾:在以后的岁月里,不知怎的,我常常想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起
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1首尾呼应;
2好处是:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.
发现可大了,我竟然什么都不知道!!!
不过我和你肯定是同年级的
第四课略读课文顶碗少年
第11页
对不起我还没学到没事!你们学的那么快啊,那个时候寒假前我们就提前学了第二单元,因为它和春节有关联,现在我们才开始上第一课文言文两则呢...
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发现可大了,我竟然什么都不知道!!!
不过我和你肯定是同年级的
第四课略读课文顶碗少年
第11页
对不起我还没学到
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1.首尾呼应。2.让读者一目了然!