关于 个人成长与环境 的作文俗话说 近朱者赤近墨者黑 以成长与环境为命题 800字左右 文体不限

关于 个人成长与环境 的作文俗话说 近朱者赤近墨者黑 以成长与环境为命题 800字左右 文体不限
关于 个人成长与环境 的作文
俗话说 近朱者赤近墨者黑 以成长与环境为命题 800字左右 文体不限

关于 个人成长与环境 的作文俗话说 近朱者赤近墨者黑 以成长与环境为命题 800字左右 文体不限
论《平凡世界》中典型环境对人物性格的影响 恩格斯的“真实的再现典型环境中的典型人物”的命题,科学的揭示了典型人物与典型环境的辩证关系.一方面典型性格是在典型环境中形成的.所谓环境,就是那种形成人物性格、“并促使他们行动”的客观条件.在小说《平凡的世界》中给我最直接的震撼就是那些跃然于纸上的人物形象,他们鲜活的就如同在眼前.孙少平的坚韧不拔、自尊自强；孙少安的孝顺和自我牺牲；田晓霞的知性美无疑都让我们为之动容.但在我们被他们所吸引的时候是否想过他们每个人独特的性格是怎样形成的呢?优秀的文学作品,总是让它的人物在环绕着他们的特殊环境中形成的. 《平凡的世界》中“积极进取,敢于拼搏”的孙少平,就是环绕着他的典型环境的产物.自小生长在农村,家庭贫困,父母都是无知识的农民.本来孙少平和千千万万的少年一样,但是在60年代这不平凡的岁月里,家里却让他这样一个大后生不挣工分白吃饭,让他到县城来上高中,就如书中所说,实在不容易.孙少平的大哥少安高小毕业,初中未考就回家务农,大姐更是一天书没念.按常理说孙少平也应当参加劳动以减轻家中的负担,但在这里有一对尖锐的矛盾出现,那就是孙少平家道的极贫和他要继续念书.孙少平家庭环境怎样呢?我们来看,“老祖母年近八十,半瘫在床上：父母亲也是一大把岁数,老胳膊老腿的,挣不了几个工分；妹妹升入公社初中,吃穿用都增加了；姐姐又寻了个不务正的丈夫,一个人拉扯着两个幼小的孩子,吃了上顿没下顿,还要他们家经常接济一点救命的粮食.家里实际只有大哥一个劳力,这多少年来庄家苦没少受,家里年年缺空,一年比一年更穷.”孙少平比谁都了解家里的光景现在已临近崩溃.况且在班上有钱的同学不少,给他造成无形的压力,偏偏贫困又使他过分的自尊,他对一切家境好的同学内心中有一种变态的对立情绪.这些都是人之常情,孙少平很可能在这样的环境下逐渐丧失对生活的信心.但转折也就在这儿出现了,城市里无数新奇的所见所识对他精神产生了影响,使他对生活有了莫大的兴趣.在这里,我们可以看到所有不和谐的影响就这样烟消雾散.而孙少平有了探求新世界的欲望,这种欲望是永远也无法消除的,就像婴儿对外界的探求一样.如果说外部环境是驱除他内心自卑的良药,那么让他自强起来的应该是他在这段时间所养成的看课外书的习惯.孙少平看到的第一本书是《钢铁是怎样炼成的》,他很幸运,看到了这样一部关于描写如何在斗争与艰苦考验中锻炼的英雄的著作.我们永远无法衡量这部书给他人生带来了多大的效力,也许很多人看过这书,但是对于一个从未涉世的孩子,内心的大门突然敞开继而被金色的阳光所照耀,这样的经历很罕见.书中写道“宝儿·柯察金,这个普通外国人的故事,强烈地震撼了他幼小的心灵.就是这些外部的还有内部的环境（心理的变化）使他朦胧的意识到,不管什么样的人,或者说不管人在什么样的情况下,都可以活得多么好啊!从此他也迷上了读书.孙少平性格中应该培养起来了探索的东西,这对他的影响是潜移默化的,从后文可以看出,孙少平结束了在双水村教书的工作,来到了大城市黄原.黄原对于孙少平来说是“新大陆”,虽然对于陌生环境有些不适应,但他并没有退缩.孙少安在分家时提出让少平回村,少平也没有同意,我们姑且不忍认为这是他探求性格的表现.但再往后来,孙少平明确的表示了,尽管离家,哥哥又一次劝他一块合伙经营砖瓦厂,但他还是拒绝了.既然已经离开了老窝,就决心在外面的世界闯荡下去.要是一辈子呆在双水村,就是发家致了富,他也会有一种人生的失落感.明显的孙少平性格中已经有了渴望探索的东西,正式由于这种东西才能使他赤手空拳的开始生活,不屈于大城市的震慑. 从中我们看出所谓环境,就是那些形成人物性格的客观条件.而典型即是形成典型人物性格罢了.故环境的影响由此可见一斑.典型环境不仅是形成人物性格的基础,而且还逼迫着人物的行动,制约着人物性格的发展变化.孙少平的成长在典型环境的激化开始了飞跃,由于姐夫王满银卖耗子药而被公社拉到工地上劳教,而家中的主心骨孙少安却不在家中.众人心里都没了依托.典型环境将孙少平推上了复杂纠葛家庭事务的舞台.严酷的现实要求他立刻成为这个家的临时主事人.孙少平在此刻自然而然的对家里担其责任来.从书中的描写,“以前,每当生活的暴风雨袭来的时候,他一颗年幼的心总要为之颤栗,然后迫使自己硬着头皮经受捶打.一次又一次,使他的心脏渐渐地强有力起来,并且在一次次的磨难中也尝到了生活的另一种滋味.他觉得自己正一步步迈向成年人的行列.他慢慢懂得,人活着,就得随时准备经受磨难.他已经看过一些书,知道不论是普通人还是了不起的人,都要在自己的一生中经受许多磨难.”现在的孙少平已经长大了,他也镇定的开始为家里张罗一切,这一切也让孙玉厚老汉既欣慰又惊奇.孙少平在环境逼迫下不断改变着自己,自觉地亦或是不自觉的.和他相比,很多同龄人此时还处在家庭的庇护伞下,享受着一切美好.直面生活的严峻,挑战生活所给予的艰难早早的成为了他的必修课.孙少平不断的品味着生活的酸甜苦辣,命运让他在汗水和碱水中一次次的浸泡. 在这种环境下形成的性格无疑是令人惊叹的,就像沙漠和荒原用它严酷的自然条件淘汰了大部分植物的时候,少女般秀丽的红柳和勇士般强壮的牛蒡却顽强的生长来一样.在这真实而又平凡的世界中,我们每个人遇到的具体的环境不一样,但总是有会艰难的时候.艰难困苦,玉汝于成.只要敢于面对,我们就能培养起刚毅的性格,在平凡的世界展现出不平凡的自我. 另一方面,人物也并非永远在环境面前无能为力,在一定条件下,他又可以对环境发生反作用.孙少平来到黄原后,首先来到北关阳沟大队书记家干活,本来他应该和别的劳工一样,甚至不如别人.孙少平干起了最重的活——从沟道里的打石场往半山坡箍窑的地方背石头.背着一百多斤的大石块,从那道陡坡爬上去,人简直连腰也直不起来,劳动强度如同使苦役的牛马一般.但他经受住了牛马的考验但是后来的一系列事情却让少平得到了主人的信任,一度希望把女儿嫁给他.这恰恰体现人物对环境的反作用.后来发生的事情更好的例证了这一点.年轻的孙少平来到了铜城煤矿,少平的朴质得到了师傅一家的关爱,他的文化和以前练就的刚毅体格和脾气使他完全能胜任新的工作.孙少平提供的提高出勤的办法更是得到全矿的采纳,他得到了“青年突击手”的称号受到了表彰.这不得不说是对自身所处环境的一种改造.当然这一切都和孙少平独特的个人魅力有关,毕竟还有很多人仍然平庸. 典型环境与典型人物的关系还有相互依存的一面,失去一方,另一方也就不复存在.典型人物的刻画是离不开典型环境的,典型环境是典型人物赖以生存发展的现实基础,没有典型环境,典型人物的言谈、行动甚至心理都失去了依据,成了无源之水,无本之木.反之,典型环境也以典型人物的存在而存在.典型环境是以典型人物为中心的社会关系系统.如果失去了典型人物,这个系统便失去了中心,失去了关系的纽带,环境成了一盘散沙,也失去了存在的意义和形成的可能. 孙少平所处的家庭、社会环境出了他这样一个能吃苦、能忍耐、对人真诚的人一点也不突兀.因为环境练就了他的性格.还是那句老话：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.