孩子我为什么打你 毕淑敏 1.根据句意写出本文中的成语(1)比喻不费事或不费力 (2)形容记忆深刻,永远不忘 (3)形容怀着好心再三诚恳地劝告 (4)不管别人怎样,还是按照自己平素的一套
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 08:33:32
![孩子我为什么打你 毕淑敏 1.根据句意写出本文中的成语(1)比喻不费事或不费力 (2)形容记忆深刻,永远不忘 (3)形容怀着好心再三诚恳地劝告 (4)不管别人怎样,还是按照自己平素的一套](/uploads/image/z/5308817-41-7.jpg?t=%E5%AD%A9%E5%AD%90%E6%88%91%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%89%93%E4%BD%A0+%E6%AF%95%E6%B7%91%E6%95%8F+1.%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E5%8F%A5%E6%84%8F%E5%86%99%E5%87%BA%E6%9C%AC%E6%96%87%E4%B8%AD%E7%9A%84%E6%88%90%E8%AF%AD%EF%BC%881%EF%BC%89%E6%AF%94%E5%96%BB%E4%B8%8D%E8%B4%B9%E4%BA%8B%E6%88%96%E4%B8%8D%E8%B4%B9%E5%8A%9B+%282%29%E5%BD%A2%E5%AE%B9%E8%AE%B0%E5%BF%86%E6%B7%B1%E5%88%BB%2C%E6%B0%B8%E8%BF%9C%E4%B8%8D%E5%BF%98+%EF%BC%883%EF%BC%89%E5%BD%A2%E5%AE%B9%E6%80%80%E7%9D%80%E5%A5%BD%E5%BF%83%E5%86%8D%E4%B8%89%E8%AF%9A%E6%81%B3%E5%9C%B0%E5%8A%9D%E5%91%8A+%EF%BC%884%EF%BC%89%E4%B8%8D%E7%AE%A1%E5%88%AB%E4%BA%BA%E6%80%8E%E6%A0%B7%2C%E8%BF%98%E6%98%AF%E6%8C%89%E7%85%A7%E8%87%AA%E5%B7%B1%E5%B9%B3%E7%B4%A0%E7%9A%84%E4%B8%80%E5%A5%97)
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孩子我为什么打你 毕淑敏 1.根据句意写出本文中的成语(1)比喻不费事或不费力 (2)形容记忆深刻,永远不忘 (3)形容怀着好心再三诚恳地劝告 (4)不管别人怎样,还是按照自己平素的一套
孩子我为什么打你 毕淑敏
1.根据句意写出本文中的成语
(1)比喻不费事或不费力 (2)形容记忆深刻,永远不忘 (3)形容怀着好心再三诚恳地劝告 (4)不管别人怎样,还是按照自己平素的一套做法去做
2.本文作者是一位善良而慈爱的母亲,她曾不只一次地迫不得已地打过她那已“渐渐懂事”的孩子,但她从不用打人的工具,这是为什么?(请用文中的语句作答)
孩子我为什么打你 毕淑敏 1.根据句意写出本文中的成语(1)比喻不费事或不费力 (2)形容记忆深刻,永远不忘 (3)形容怀着好心再三诚恳地劝告 (4)不管别人怎样,还是按照自己平素的一套
1.根据句意写出本文中的成语
(1)比喻不费事或不费力 【轻描淡写】
(2)形容记忆深刻,永远不忘 【刻骨铭心】
(3)形容怀着好心再三诚恳地劝告 【苦口婆心】
(4)不管别人怎样,还是按照自己平素的一套做法去做 【我行我素】
2.本文作者是一位善良而慈爱的母亲,她曾不只一次地迫不得已地打过她那已“渐渐懂事”的孩子,但她从不用打人的工具,这是为什么?(请用文中的语句作答)
【打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律.我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛.这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重.】