命题为"度数之和为90度的两角互为余角"的题设是什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 11:04:12
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命题为"度数之和为90度的两角互为余角"的题设是什么
命题为"度数之和为90度的两角互为余角"的题设是什么
命题为"度数之和为90度的两角互为余角"的题设是什么
度数之和为90度,这个是题设.两角互为余角,这个是结论.
①任何一个命题都可以写成“如果……,那么……”的形式,但并不是非写成那种形式,例如命题“对顶角相等”可以写成“如果两个角是对顶角,那么这两个角相等”
②很显然,上面的例子中,写成“如果……,那么……”的形式太麻烦,不如“对顶角相等”既简单,又说明了问题.因此命题虽然都可以写成“如果……,那么……”的形式,只是说明的的基本结构,以“如果”开始的部分是“题设”,以“那么”开始的部分是“结论”
③一个命题的逆命题,是将题设部分变成了结论,将结论部分变成了题设,
例如:命题:如果“两直线平行”,那么“同位角相等”
逆命题:如果“同位角相等”,那么“两直线平行”
两个角的和为90度.
命题为度数之和为90度的两角互为余角的题设是什么
两个不相邻的角之和为90度,能叫互为余角吗
互为余角的两个角差为40度,求较小角的补角的度数
互为余角的两角的差为15°,求较大角的补角的度数
命题与定理.把下列命题改写成“如果...,那么...”的形式,并指出他们的题设和结论.1.互为余角的两个角之和等于90°2.线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等.3.两个锐角的和为钝角.
有两个角是90度的两个角互为余角 这是真命题还是假命题
互为余角的两个角的差为15度,求较大的角的补角的度数
设互为余角的两个角的差为40度,求较小的角的补角的度数.
如果两个角互为余角,且它们的差为20度,求这两个角的度数
已知角α与角β互为余角,已知它们的度数比为2:3,求角α、角β两角的补角差?紧急
如果一个角的补角与余角之和比它的补角与余角之差大60°,则这个角的余角的度数为
互为余角的两角之差为20度,则较小叫的外角为()
判断下列语句是否为命题!(1)延长线段AB(2)平行于同一条直线的两条直线平行(3)对顶角不一定相等(4)和是90°的两个角互为余角吗?
若互为余角的两角的差为15度,则较大的角的补角等于?
已知两角互为余角它们之间的差为20 度求这2角度数
若一个角的补角与它的余角之和为200°,则这个角的度数为( ).
一个角的余角与这个角的邻补角的一半互为余角,则这个角的度数为°.快
如果两个角互为余角,且他们的差为30°,求这两个角的度数