“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么不会引起实验误差?.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 17:21:43
“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么不会引起实验误差?.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后
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“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么不会引起实验误差?.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后
“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么不会引起实验误差?
.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置,重复以上操作,直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音.用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x.(空气阻力对本实验的影响可以忽略)
当地重力加速度的大小为什么不会引起实验误差?       　    .

“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么不会引起实验误差?.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后
看图,x,h,H,是已知量,设斜面倾角是,小球下落时间是t,可以求出斜面倾角,设斜面摩擦力造成的加速度为,方向沿斜面向上,k为动摩擦因数,那么可以列出两个方程,,两个方程相除得到
,解得,结果与g无关,所以k与当地重力加速度无关.






       

某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么能引起实验误差?某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小 “用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么不会引起实验误差?.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后 某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑 某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑 怎么从“测定滑块与平板之间的动摩擦因数μ”的实验方案中求出μ 为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲,乙两同学分别设计了如图所示为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案.（1）为 设计一个测定给定木块和给定桌面间动摩擦因数的实验 18世纪,欧拉测定动摩擦因数的实验,以及与实验相关的推导过程拜托了各位 用一块橡皮、一把尺子设计关于力的实验 物理实验题,哪个会劳驾做一下!设计一个实验可以测定出木板和纸之间的动摩擦因数,材料因需要选择． 一实验探究小组,为了测定滑块和平板之间的动摩擦因数μ,设计了如下实验方案：①器材：滑块、平板、电火花计时器、电源、纸带、刻度尺等.②方法：平板水平放置,用手推一下滑块后,滑块 汽车轮胎的动摩擦因数 汽车轮胎的动摩擦因数 为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验:20．（10分）为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验：实验装置如图11所示,木块P放在水平桌面上,水平细线一 测定木板和斜面间的动摩擦因数需要测出的数据 测定动摩擦因数为什么要求连接的细绳要处于水平状态 18世纪的瑞士著名科学家欧拉首先采用是物体加速运动的方法,测定物体的动摩擦因数,18世纪的瑞士著名科学家欧拉首先采用使物体做加速运动的方法,测定物体的动摩擦因数.实验装置在一个 18世纪的瑞士著名科学家欧拉首先采用使物体做加速运动的方法测定动摩擦因数18世纪的瑞士著名科学家欧拉首先采用是物体加速运动的方法,测定物体的动摩擦因数,实验更为方便.在一个倾角