小强在教室的位置是（5,3）小红是（3,6),如果小丽与小强在同一列,与小红在同一行,小丽的位置用数对表示是（

小强在教室的位置是（5,3）小红是（3,6),如果小丽与小强在同一列,与小红在同一行,小丽的位置用数对表示是（ 一间教室,以讲台为观测点,小明的位置可以表示为（5,2）,小刚的位置可以表示为（5,3）,小红的位置可以表示为（3,3）,那么,小明的位置是在小刚的（ ）方向小红的位置是在小明的（ ）方向. 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第（ ）行；她的同桌的位置 小红在教室里的位置用数,对表示是(3,4)问他的同桌在( ,) 小红在教室里的位置用数对表示是(5,3) ,她坐在第（ ）列,第（ ）行.她的同桌的位置用数对表示是（　, 小明坐在教室的第3列第5行,用数对表示是（）；小强坐的位置用数对表示是（4,6),表示小明坐在教室的（）快 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第（ ）行；她的同桌的位置用数对表示是（ ,）. 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是（）. 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是（）. 小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) ,她坐在第（ ）列第（ ）行. 小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) ,她坐在第（ ）列第（ ）行. 教室里,强强的西南方是东东,那么强强在东东的什么方向? 教室里,强强的西南方是东东,那么东东在强强的什么方向? 王明在教室的位置是3,7,他前面第二个同学应该用（）来表示 小明在教室的位置不管从什么方向看用数对表示都是（4,4）,教室里共有多少人? 小明在教室的位置不管从什么方向看用数对表示都是（4,4）教室里共有多少人? 小强和小刚在做花,小强比小刚多做16朵,小强做的花是小刚的3倍,小强、小刚各做多少朵?（方程解） 音乐课,兰兰在音乐教室的位置是(2,3),丽丽坐在兰兰右边第三列,丽丽的位置用数对表示是（ ）急,要原因!