将一跟绳子AB拉直后绕点A旋转一个角度到AC的位置,此时绳子C端到AB的距离为4M,BD为1M,求绳子AB的长如题 好的追加分
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/27 05:38:19
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将一跟绳子AB拉直后绕点A旋转一个角度到AC的位置,此时绳子C端到AB的距离为4M,BD为1M,求绳子AB的长如题 好的追加分
将一跟绳子AB拉直后绕点A旋转一个角度到AC的位置,此时绳子C端到AB的距离为4M,BD为1M,求绳子AB的长
如题 好的追加分
将一跟绳子AB拉直后绕点A旋转一个角度到AC的位置,此时绳子C端到AB的距离为4M,BD为1M,求绳子AB的长如题 好的追加分
ADC为直角三角形,用勾股定理求解
设AB=X米=AC
那么AD=X-1
已知DC=4
AD^2+DC^2=AC^2
即(X-1)^2+4^2=X^2
X=17/2米
答:绳子AB长17/2米
将一跟绳子AB拉直后绕点A旋转一个角度到AC的位置,此时绳子C端到AB的距离为4M,BD为1M,求绳子AB的长如题 好的追加分
有一个绳子两端挂在水平墙面上,将绳子沿竖直方向拉直绳子的重心如何变化从机械能的角度考虑
catia如何将实体旋转一个角度
一道我题没看懂的数学题~有一旗杆,升旗用的绳子沿旗杆放下时,绳子下端有一部分在地面上,将地面上的这部分沿地面拉直后,量得绳子的下端点到旗杆底端的距离为0.5米,再将绳子拉直且下端
CAD中怎样将图形旋转到一定的角度
如图,将直角三角尺ABC(其中∠ABC=60°)绕点B顺时针旋转一个角度到A1BC1的位置,使得点A、B、 C1在同如图,将直角三角尺ABC(其中∠ABC=60°)绕点B顺时针旋转一个角度到A1BC1的位置,使得点A、B、C
如图2,将直角三角尺ABC(其中角ABC=60度)绕点B顺时针旋转一个角度到A1BC1的位置,使得点A、B、C1在同一条直线上,如果AB的长度为10,那么点A转动到点A1,走过的路程等于( )结果保留丌
将直角三角形尺ABC(其中角ABC=60°)绕点B顺时针旋转一个角度到A1BC1的位置,使得点A、B、C1在同一条直线上,如果AB的长度为10,那么点A转动到点A1走过的路程等于?
将Rt三角形ABC绕点A按顺时针方向旋转到三角形AB1C1的位置,使点C,A,B1在同一直线上,求旋转的角度
一跟绳子长不到12米,从一头量到6米处做一记号a,再从一头量6米处做记号b,这时ab间的距离是全长的20%,这根绳子的长度是多少米?
将重物挂在绳子中央,两个人用力拉绳子,绳子能拉直吗?为什么?
一跟绳子,每米重量0.15千克,悬空长度20米.请问拉直这跟绳子的力怎么算.28.6的力,应该是垂直的力。如何我要拉断一根绳子,要多大力,怎么算。
将书包挂在绳子中央,用力拉,能否将绳子拉直,为什么,
从升旗的旗杆顶部A垂下一条绳子,绳子的长度比升旗杆长1M,将绳子拉倒离旗杆底部5M的B地,绳子刚好被拉直,问绳子的长度
等腰三角形ABC中,AB=AC,角A=36度,三角形ABC绕点B逆时针旋转一定角度后到三角形BDE的位置,点D落在边AC上,将AB与DE的交点记为F,旋转角是几度?为什么?今晚要!
ug运动仿真先将一个零件滑动到指定位置然后再跟其它旋转零件同时作旋转运动,
用很长的细线系着一个小球A组成一个单摆,在悬点O处还固定着一根竖直的细绳,吊在绳子上的小球B能沿绳子下滑,现将A球拉偏一个很小的角度,B球停在悬点O处,使它们同时开始运动,若A第一次到
将书包挂在绳子中央并固定好,两人用力拉绳子,观察绳子能不能拉直,再用更大的力拉绳子,绳子能拉直吗?分析你所观察到的现象.物理上的题,为什么穿一个轻的物体就能变直?而这次穿书包就