定律,定理,定则,公理,原理的区别如:牛顿定律,三角形内角和定理,左手定则,平行公理,勒夏特列原理为什么用不同的称呼?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 18:57:24
定律,定理,定则,公理,原理的区别如:牛顿定律,三角形内角和定理,左手定则,平行公理,勒夏特列原理为什么用不同的称呼?
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定律,定理,定则,公理,原理的区别如:牛顿定律,三角形内角和定理,左手定则,平行公理,勒夏特列原理为什么用不同的称呼?
定律,定理,定则,公理,原理的区别
如:牛顿定律,三角形内角和定理,左手定则,平行公理,勒夏特列原理
为什么用不同的称呼?

定律,定理,定则,公理,原理的区别如:牛顿定律,三角形内角和定理,左手定则,平行公理,勒夏特列原理为什么用不同的称呼?
1定律是为实践和事实所证明,反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断.例如牛顿运动定律、能量守恒定律、欧姆定律等.
定律是一种理论模型,它用以描述特定情况、特定尺度下的现实世界,在其它尺度下可能会失效或者不准确.没有任何一种理论可以描述宇宙当中的所有情况,也没有任何一种理论可能完全正确.
2已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如几何定理.定理是从真命题(公理或其他已被证明的定理)出发,经过受逻辑限制的演绎推导,证明为正确的结论,即另一个真命题.例如“平行四边形的对边相等”就是平面几何中的一个定理.
一般来说,在数学中,只有重要或有趣的陈述才叫定理.证明定理是数学的中心活动.
相信为真但未被证明的数学叙述为猜想,当它被证明为真后便是定理.它是定理的来源,但并非唯一来源.一个从其他定理引伸出来的数学叙述,可以不经过证明成为猜想的过程,成为定理.
3公认的一种用以表达事物间内在联系的力一法,其目的是帮助理解及记忆.如右手定则等.
定理已经证明具有正确性、可作为原则或规律的命题或公式.例如:“平行四边形对边相等”就是儿何学中的一个定理.
4经过人类长期反复的实践检验是真实的,不
需要由其他判断加以证明的命题和原理.如传统形
式逻辑三段论关于一类事物的全部是什么或不是什么,
那么这类事物中的部分也是什么或不是什么,也即如果
对一类事物的全部有所断定,那么对它的部分也就有所
断定,便是公理.又如日常生活中人们所使用的“有生必
有死”,也属于这种不证自明的判断.
5自然科学和社会科学中具有普遍意义的基本规律.是在大量观察、实践的基础上,经过归纳、概括而得出的.既能指导实践,又必须经受实践的检验.
如果你要是应试教育下的产物的话我劝你还是不用明白这些区别,只要熟悉这些叫法就好了