1.动手实验取长约50cm的尼龙丝,一端系紧一颗粉笔头,让一位同学抓紧甩动旋转,你在离他15m远的地方观察会看到什么现象,可发现一个怎样的数学原理?2.如图,六个正方形重叠,连结点正好是正方
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/12 06:08:09
![1.动手实验取长约50cm的尼龙丝,一端系紧一颗粉笔头,让一位同学抓紧甩动旋转,你在离他15m远的地方观察会看到什么现象,可发现一个怎样的数学原理?2.如图,六个正方形重叠,连结点正好是正方](/uploads/image/z/5441618-2-8.jpg?t=1.%E5%8A%A8%E6%89%8B%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%8F%96%E9%95%BF%E7%BA%A650cm%E7%9A%84%E5%B0%BC%E9%BE%99%E4%B8%9D%2C%E4%B8%80%E7%AB%AF%E7%B3%BB%E7%B4%A7%E4%B8%80%E9%A2%97%E7%B2%89%E7%AC%94%E5%A4%B4%2C%E8%AE%A9%E4%B8%80%E4%BD%8D%E5%90%8C%E5%AD%A6%E6%8A%93%E7%B4%A7%E7%94%A9%E5%8A%A8%E6%97%8B%E8%BD%AC%2C%E4%BD%A0%E5%9C%A8%E7%A6%BB%E4%BB%9615m%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9%E8%A7%82%E5%AF%9F%E4%BC%9A%E7%9C%8B%E5%88%B0%E4%BB%80%E4%B9%88%E7%8E%B0%E8%B1%A1%2C%E5%8F%AF%E5%8F%91%E7%8E%B0%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%80%8E%E6%A0%B7%E7%9A%84%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%3F2.%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E5%85%AD%E4%B8%AA%E6%AD%A3%E6%96%B9%E5%BD%A2%E9%87%8D%E5%8F%A0%2C%E8%BF%9E%E7%BB%93%E7%82%B9%E6%AD%A3%E5%A5%BD%E6%98%AF%E6%AD%A3%E6%96%B9)
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1.动手实验取长约50cm的尼龙丝,一端系紧一颗粉笔头,让一位同学抓紧甩动旋转,你在离他15m远的地方观察会看到什么现象,可发现一个怎样的数学原理?2.如图,六个正方形重叠,连结点正好是正方
1.动手实验取长约50cm的尼龙丝,一端系紧一颗粉笔头,让一位同学抓紧甩动旋转,你在离他15m远的地方观察会看到什么现象,可发现一个怎样的数学原理?
2.如图,六个正方形重叠,连结点正好是正方形的中心,若正方形边长为a,则图中的周长是().抱歉,不能把图弄上来!
1.动手实验取长约50cm的尼龙丝,一端系紧一颗粉笔头,让一位同学抓紧甩动旋转,你在离他15m远的地方观察会看到什么现象,可发现一个怎样的数学原理?2.如图,六个正方形重叠,连结点正好是正方
(1)除了能看出点动成线,线动成面之外,你还能发现,到定点的距离为定长的点的集合是个圆.因为你捉的那头相当定点,那个绳子的长是一定的,而旋转出来的路径就是个圆.
(2)这个我看不懂,你得大致说一下什么样一个情况才好答.
这个...这个....
(1)原理是点动成线,线动成面。(2)没有图不好答。
1.呵呵。这个出现的现象很明显的,你会看见一个圆面,其中原理是点动成线,线动成面。
2.你都不能把图弄出来如何做,是怎么样子的,1*6还是2*3,你倒是解释一下我再回答
1.动手实验取长约50cm的尼龙丝,一端系紧一颗粉笔头,让一位同学抓紧甩动旋转,你在离他15m远的地方观察会看到什么现象,可发现一个怎样的数学原理?2.如图,六个正方形重叠,连结点正好是正方
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