【蜡烛】：1.从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并概述它们对表现人物的作用2.结尾处在炮弹炸裂声时,采用了什么写法?这样写有什么作用?4.认真研读选段描写蜡烛和烛光的句子,并说

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 14:15:18
【蜡烛】：1.从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并概述它们对表现人物的作用2.结尾处在炮弹炸裂声时,采用了什么写法?这样写有什么作用?4.认真研读选段描写蜡烛和烛光的句子,并说
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【蜡烛】：1.从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并概述它们对表现人物的作用2.结尾处在炮弹炸裂声时,采用了什么写法?这样写有什么作用?4.认真研读选段描写蜡烛和烛光的句子,并说
【蜡烛】：1.从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并概述它们对表现人物的作用
2.结尾处在炮弹炸裂声时,采用了什么写法?这样写有什么作用?4.认真研读选段描写蜡烛和烛光的句子,并说说这样写有何用意?5.作者为什么两次写到了老妇人的黑色围巾?6.“在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死的树木中间”属于什么描写?暗示了什么?

【蜡烛】：1.从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并概述它们对表现人物的作用2.结尾处在炮弹炸裂声时,采用了什么写法?这样写有什么作用?4.认真研读选段描写蜡烛和烛光的句子,并说
问题有点多,答案有点复杂,仅供参考：
1、动词很多,如老妇人穿过方场时：直着 一摇一摆 绕 等 主要是突出人物的年老体衰,为本文增添感人的色彩；再如：路并不远,一共不到十步,可是她太衰老了,不得不坐下来休息了三次.最后,她总算把死者拖到了弹坑里.她已经精疲力竭了,又坐在那里休息了好久,也许有一小时.”这样描述,情景历历在目,仿佛老妇人的喘息声都听得见,真是感人肺腑.
写老妇人安葬烈士的礼仪也很具体,例如掩埋之前“老妇人跪到死者旁边,用手在死者身上画了十字,又吻了死者的嘴唇和前额”,一个一个动作都作了描写,也是很感人的.
2.环境描写 勾画了经战争破坏后的环境,勾画了烛光的背景 控诉着法西斯强盗对人类文明的践踏.揭示两国军民的战斗情谊.
4 作者在诸多感人的因素之中又突出蜡烛,郑重地说明,这是“45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天”,从摸出蜡烛之后,直到结尾,一直围绕着烛光展开细腻的描写,在这样一个特殊的环境里,特殊的氛围中,烛光显出了特殊的意义,造成一种诗的意境,结尾像抒情诗一般赞美烛光,让人沉浸在这个意境之中,眼前总是那一点烛光,久久不能忘怀.借烛光表现南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情,同时也讴歌苏联红军战士的精神永垂不朽
5.黑色,表沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆气氛,表达了老妇人的哀悼之情.
6.环境描写.描写饱经战争破坏后的环境,勾画了烛光的背景,“炮火烧焦了的土地”,“炸弯了的铁器”,“烧死了的树木”,暗示了战争的残酷,同时也控诉着法西斯强盗对人类文明的践踏.

不会

【蜡烛】一课中找出对老妇人动作的反复描写,并说明作用 蜡烛文中对老妇人动作的反复描写有什么作用? 【蜡烛】：1.从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并概述它们对表现人物的作用2.结尾处在炮弹炸裂声时,采用了什么写法?这样写有什么作用?4.认真研读选段描写蜡烛和烛光的句子,并说 蜡烛 西蒙诺夫 对老妇人动作的反复描写有何作用 蜡烛第40段对老妇人动作的描写有什么作用 课文《蜡烛》中对老妇人动作的反复描写有什么作用? 蜡烛 西蒙诺夫 描写蜡烛,老妇人黑围巾,老妇人动作的句子各摘抄4句,并赏析. 文中通过插蜡烛、点蜡烛、做屏障等细节描写,表现了老妇人的什么心理? 蜡烛阅读问题： 一：抓住记叙六要素复述课文.（100~200字） 二：（1）标识出文中关于老妇人描写的文字.（2）文中的老妇人未说一句话,但其动作却极耐人寻味,试展开想象,说一说老妇人的心 蜡烛一文中老妇人是个怎样的人 阅读西蒙诺夫的《蜡烛》回答下列问题：1.请从文中摘出描写战争残酷及表现老妇人生存境况的句子.2.老妇人是在什么情况下出现的?3.文章以“蜡烛“题有什么特殊含义? 《蜡烛》联系课文内容,描写一段老妇人的外貌 蜡烛 描写老妇人行动的句子有那些? 蜡烛 一课中描写老妇人心理活动的200字 蜡烛 老妇人的心理活动 蜡烛中对炮火、蜡烛以及老妇人的黑围巾等内容进行了反复描写,找出相应句子,并说明其作用. 从文中找出描写孔乙己的肖像神态语言动作描写并分析作用 蜡烛 作品中如何刻画老妇人这个人物形象的?(动作和心理)