1.解释下面的加点的词语 (1)师贫甚,炊不得米的甚--------------- (2)谓其窃,却弗受的弗--------------(3)若心固善的若----------(4)然此岂束修之礼的然-----------(5)师乃受的乃-----------2.老师为什么不解释

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 08:42:58
1.解释下面的加点的词语 (1)师贫甚,炊不得米的甚--------------- (2)谓其窃,却弗受的弗--------------(3)若心固善的若----------(4)然此岂束修之礼的然-----------(5)师乃受的乃-----------2.老师为什么不解释
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1.解释下面的加点的词语 (1)师贫甚,炊不得米的甚--------------- (2)谓其窃,却弗受的弗--------------(3)若心固善的若----------(4)然此岂束修之礼的然-----------(5)师乃受的乃-----------2.老师为什么不解释
1.解释下面的加点的词语 (1)师贫甚,炊不得米的甚--------------- (2)谓其窃,却弗受的弗--------------
(3)若心固善的若----------
(4)然此岂束修之礼的然-----------
(5)师乃受的乃-----------
2.老师为什么不解释林纾送的米?
3.你认为林纾的做法对么?谈谈你的看法.

1.解释下面的加点的词语 (1)师贫甚,炊不得米的甚--------------- (2)谓其窃,却弗受的弗--------------(3)若心固善的若----------(4)然此岂束修之礼的然-----------(5)师乃受的乃-----------2.老师为什么不解释
你说的是这里面的吧:
阂县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修之礼?”即呼备,赍米一石致之塾,师乃受.
1)甚:非常
2)弗:不,表否定
3)若:这
4)然:但是
5)乃:于是
因为他得知老师没有米煮饭,想帮助老师.(或“因为他得知老师家很穷,没有米煮饭”.)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人.