初三和高一的数学课怎么衔接

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 11:40:59
初三和高一的数学课怎么衔接
xS[r@/@.RYD<"A`)pWYVIIEiwg{{{ '`vY`N,y yߠ^c)ֆ_lAڕw+4lBW6]QͨC?[U {!ViEmu~ȢZdaH95(Xz%{/51E) s k7ꯖE;`I‚ DSYll@% {rx$=m,(Cq 'G֞ٞ~ - kMlg15D܂Lq5|`z)e;ualLci O7Ҥ$p#MbOԱ~+!3e &ҎF/aD 빴z0pŶ rWRY^2[H#4o%;KD f,1=iD /|rHa1D؜R~%dI{ ~OƢ_b*S5!'g>G;(yH*#Ķɝ1loϱ;dQ4{(?&}4҉1$:Z[5*cV .{߷/

初三和高一的数学课怎么衔接
初三和高一的数学课怎么衔接

初三和高一的数学课怎么衔接
数学课,高一刚开始上课的时候,会先带着同学回顾初三的知识,然后根据那些知识对于高一将要学的数学做个大概的解说,让学生们了解到高一数学和初三数学的相似与不同,更易于学生接受并学习.在讲高中知识的一个月时间内偶尔顺带着学生回顾初中的知识,由多到少,这可以叫做缓冲时期,毕竟两个月的时间可以忘记很多书本知识,之后就可以根据那一个月讲的高中基础知识顺着教材讲解高中知识而不需再回顾初中的.
一个月的时间学生差不多能够进入学习的状态了,可以抓紧时间学习,巩固基础.
一般高一教材中最开始也会回顾初中的部分跟此章节有关的知识.

跨度较大,要加强代数方面的联系,包括数列和导数等等

初三只是基础,比如说初三的几何,高二,高三还用得到

过来人告诉你 初中和高中没什么关系 主要是要继承以前的逻辑关系和数学思维