每次课即使是新学的性质,上课的5道题目也能做出3道,听懂2道.后来只要是行程问题,数论题,就几乎没有做不出的,包括华杯赛总决赛的一些题目.但到初中以后,这些性质感觉无从使用,甚至负的(

每次课即使是新学的性质,上课的5道题目也能做出3道,听懂2道.后来只要是行程问题,数论题,就几乎没有做不出的,包括华杯赛总决赛的一些题目.但到初中以后,这些性质感觉无从使用,甚至负的(
每次课即使是新学的性质,上课的5道题目也能做出3道,听懂2道.后来只要是行程问题,数论题,就几乎没有做不出的,包括华杯赛总决赛的一些题目.但到初中以后,这些性质感觉无从使用,甚至负的(a-b)=(b-a)都当做性质来背.现在不提1等奖,有时入围决赛都是问题,看到字母、分式就晕.
我是不是没有衔接好?有没有人和我有同感,现在我该如何解决?
现在做题没有方向，即使是往对的方向，不像原来行程问题画个图，作相遇点，哪边应该设个未知量，都很清楚。
如果有经验的，用baidu hi给我发个QQ+好友

每次课即使是新学的性质,上课的5道题目也能做出3道,听懂2道.后来只要是行程问题,数论题,就几乎没有做不出的,包括华杯赛总决赛的一些题目.但到初中以后,这些性质感觉无从使用,甚至负的(
奥数要学的是对数学概念的理解,培养对数字的感觉,而不是去记一些方法,背公式,不是把自己的思维禁锢.
所以每碰到一道题,你并不需要急着去解答它,而是想一想这道题想从哪个方面去考察你,有多少种思维方式,哪一种最适合这道题,哪种方法思路最简单,哪种方法计算量又最小.
做完以后再用另一种方法去验算它,经常能得到一些意想不到的惊喜,通过对答案的考察,不仅可以让你少出差错,还能让你消化这个答案,从答案中反推回去,又得到了新的知识点和新的解题思路.所以验算是很重要的.
估计你小学竞赛时太注意方法的掌握,很会用老师教的方法,能利用好人家的研究结果,但没有吃透.体现在你的题海战术里,做题做得再多,没有好好消化它,没有形成自己的观点和认识,是没有用的.你竞赛得分再高也只是事倍功半,不能说明你的数学好.
我是培训奥数的老师,我的理念就不一样,关键在于培养孩子的兴趣,对数字的感觉和对数学理论的理解.
你应该放松一点,休息一下.

关于楼主的情况，我也有过，有一段时间甚至看到字母、分式想把书扯碎，但冷静下来后就没事了，估计你可能是学习太过劳累，好好放松一下自己，我就是这样做的，过几天脑子就清醒了

作题不能死记硬背，应该像我一样，追求一题多解，自创解法，你创造的不一定是最简单的，但是对你来说最有用的

恕我直言。我觉得小学的东西和初中没多太大联系。。
聪明人即使小学不怎么学，到初中也是高手。
以前有一同学，小学的时候是神童，数学特厉害，初中以后，泯然众人矣了...别总想小学的事情了。。。

我也是江苏学生
但我感觉数学仍没这么难
概念活用，题目可以倒着想方法
一题多解要想清楚
最后说一句，中考高考时
可别给江苏人丢脸啊
我是初二的
或许你的对手就是我

小学时期代数思想过重，算数思想淡薄，算术基础不扎实，过于依赖方程，导致目前思维混沌。建议你补一补小学的算术方法。我是小学数学教师，我讲奥数几乎不用方程。（至少95％,你可以查看我的回答。）目的就是加强学生的思维训练。希望对你有所帮助。...

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小学时期代数思想过重，算数思想淡薄，算术基础不扎实，过于依赖方程，导致目前思维混沌。建议你补一补小学的算术方法。我是小学数学教师，我讲奥数几乎不用方程。（至少95％,你可以查看我的回答。）目的就是加强学生的思维训练。希望对你有所帮助。

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你是白痴吗？如果不是，那么请你不要怀疑自己，在做题中，相信自己的直觉是一个非常好的选择。
初中的题不适合小学的不一样，而是你的心境不一样了。总是担忧，有什么好担忧的啊，紧张人人都有。尽力了就好了呗！！！！！！

都想拿200吗？？？？？？？？

我也是!!见到就晕,不过只要理解这个就行,你要用题目,数字去试一试,理解后就不会烦了. 祝你成功!!加油!!!!

http://edu.people.com.cn/BIG5/1053/3388899.html

学习奥数虽然有很多的益处，但是奥数教育是一种精英教育，不是大众教育，不是适合所有的人学习的，对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此使得丧失自信，最后甚至厌恶学习。因此家长在选择自己孩子是否学习奥数的时候一定要慎重。...

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学习奥数虽然有很多的益处，但是奥数教育是一种精英教育，不是大众教育，不是适合所有的人学习的，对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此使得丧失自信，最后甚至厌恶学习。因此家长在选择自己孩子是否学习奥数的时候一定要慎重。

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我的奥数很好的 衔接没有错 你可能练习做的少 我希望杯获奖呢
我练习做的多！！！！

奥数要学的是对数学概念的理解，培养对数字的感觉，而不是去记一些方法，背公式，不是把自己的思维禁锢。
所以每碰到一道题，你并不需要急着去解答它，而是想一想这道题想从哪个方面去考察你，有多少种思维方式，哪一种最适合这道题，哪种方法思路最简单，哪种方法计算量又最小。
做完以后再用另一种方法去验算它，经常能得到一些意想不到的惊喜，通过对答案的考察，不仅可以让你少出差错，还能让你消化这个答案...

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奥数要学的是对数学概念的理解，培养对数字的感觉，而不是去记一些方法，背公式，不是把自己的思维禁锢。
所以每碰到一道题，你并不需要急着去解答它，而是想一想这道题想从哪个方面去考察你，有多少种思维方式，哪一种最适合这道题，哪种方法思路最简单，哪种方法计算量又最小。
做完以后再用另一种方法去验算它，经常能得到一些意想不到的惊喜，通过对答案的考察，不仅可以让你少出差错，还能让你消化这个答案，从答案中反推回去，又得到了新的知识点和新的解题思路。所以验算是很重要的。
估计你小学竞赛时太注意方法的掌握，很会用老师教的方法，能利用好人家的研究结果，但没有吃透。体现在你的题海战术里，做题做得再多，没有好好消化它，没有形成自己的观点和认识，是没有用的。你竞赛得分再高也只是事倍功半，不能说明你的数学好。
我是培训奥数的老师，我的理念就不一样，关键在于培养孩子的兴趣，对数字的感觉和对数学理论的理解。

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可能是不适应,或者长时间没动脑筋,头脑都会混乱.适当调节一下,经过一段时间后,如果没有好转就应引起重视,但如果不是什么大问题,自己调节一下,多动脑,休息是会适应,好过来的!加油吧!

你应该放松一点,休息一下,过一段时间再以前的基础上继续学习！

你应该放松一点,休息一下.