作业帮求有关矢量相加的法则,本人是初三保送生,现在自学高中课本,有些不理解的地方, 结合下面的题 一位同学从操场中心A出发,向北走了40m,到达C点,然后又向东走了30m,到达B点.在纸上用有向线段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 04:51:53
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求有关矢量相加的法则,本人是初三保送生,现在自学高中课本,有些不理解的地方, 结合下面的题 一位同学从操场中心A出发,向北走了40m,到达C点,然后又向东走了30m,到达B点.在纸上用有向线段
求有关矢量相加的法则,
本人是初三保送生,现在自学高中课本,有些不理解的地方, 结合下面的题 一位同学从操场中心A出发,向北走了40m,到达C点,然后又向东走了30m,到达B点.在纸上用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置的最后结果的位移）.三个位移的大小各是多少?你能通过这个实例总结出矢量相加的法则么?
求有关矢量相加的法则,本人是初三保送生,现在自学高中课本,有些不理解的地方, 结合下面的题 一位同学从操场中心A出发,向北走了40m,到达C点,然后又向东走了30m,到达B点.在纸上用有向线段
各是40m、30m、50m,要搞懂矢量相加的法则,你需要先理解矢量的概念,矢量就是既有大小又有方向的量,比如此题中的位移,向北是指明方向,40m就是这个量（位移）的大小.通常矢量可以用有向线段或者箭头线标示.
矢量相加法则遵循的是平行四边形法则,以表示这两个矢量的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合矢量的大小和方向.比如此题中两个矢量可以用两个箭头线表示.你可以拿一张纸,任意标出起点A,先画向北40M的位移箭头到达C点,再画向东30M的位移箭头就找到了终点B,然后合位移就是起点A指向终点B得箭头线AB.
这时,如果你把BC箭头平移到AB`,那么分矢量AC与AB`的合矢量就是AB,而ACBB`就是一个平行四边形,合矢量AB恰好就是分矢量AC与AB`所夹的那个对角线.
求有关矢量相加的法则,本人是初三保送生,现在自学高中课本,有些不理解的地方, 结合下面的题 一位同学从操场中心A出发,向北走了40m,到达C点,然后又向东走了30m,到达B点.在纸上用有向线段
矢量的相加法则
矢量相加法则是什么、?
矢量相加与标量相加遵从不同的法则对吗
矢量相加的法则到底是三角形还是平行四边形?怎么个加法?方向?大小怎么看?
高中物理、矢量标量知识矢量相加与标量相加遵循不同的 ,两个标量相加遵循_______ 的法则,两个矢量相加遵循_______ 的法则.
矢量的相加法则是什么希望能举个例子
矢量与标量的计算法则：两个标量想家遵从（ ）的法则,矢量相加的法则与此不同.
面积是矢量,为什么他的运算法则是算数法则,而不是矢量的法则?
高一物理第一章矢量和标量中矢量相加的法则?
两个矢量如何相加遵从什么法则
算术法则和矢量相加法则是什么?速度!
矢量的相加法则是什么?预习高一物理时候发现的
矢量相加的法则是什么?在给我出几道矢量的提更好了 高中难度的就行!平行四边形法则、三角形法则是什么啊 ,我不太清楚,
矢量运算的法则是什么?
矢量的右手法则是什么
高一物理,有关矢量相加法则,谁来解答?如图,小明从点B出发,向正北走了3千米到点A,又向北偏东30°的方向走了4千米到点C,接着又向南偏东60°的方向走了10千米到点D（上北下南,左西右东）,求从
“这些量之间的运算并不遵循一般的代数法则,在相加减时它们遵从几何运算法则.这样的量叫“物理矢量”.”这是我预习时查到关于矢量的概念的一部分,上面说“这些量之间的运算并不遵循