高中数学 之集合 (答案已给出,高手写一下分析过程和解答过程)① 已知集合{1,2,3,······,100}的两个子集A,B满足:A与B的元素个数相同,A∩B为空集.若n∈A时,总有2n+2∈B,则集合A∪B的元素个

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 09:44:07
高中数学 之集合 (答案已给出,高手写一下分析过程和解答过程)① 已知集合{1,2,3,······,100}的两个子集A,B满足:A与B的元素个数相同,A∩B为空集.若n∈A时,总有2n+2∈B,则集合A∪B的元素个
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高中数学 之集合 (答案已给出,高手写一下分析过程和解答过程)① 已知集合{1,2,3,······,100}的两个子集A,B满足:A与B的元素个数相同,A∩B为空集.若n∈A时,总有2n+2∈B,则集合A∪B的元素个
高中数学 之集合 (答案已给出,高手写一下分析过程和解答过程)
① 已知集合{1,2,3,······,100}的两个子集A,B满足:A与B的元素个数相同,A∩B为空集.若n∈A时,总有2n+2∈B,则集合A∪B的元素个数最多为? (答案 66) ②设集合A={x|(x-1)^2 <3x+7,x∈R},则集合A∩Z中有—— 个元素? (答案 ? ) ③对于两个集合S1,S2,我们把一切有序实数对(x,y)所组成的集合(其中x∈S1,y∈S2),叫做S1和S2的笛卡尔积,记做S1×S2,如果S1={1,2},S2={-1,0,1},则S1×S2的真子集的个数为——个. (答案 63)

高中数学 之集合 (答案已给出,高手写一下分析过程和解答过程)① 已知集合{1,2,3,······,100}的两个子集A,B满足:A与B的元素个数相同,A∩B为空集.若n∈A时,总有2n+2∈B,则集合A∪B的元素个
第一题,我们直接就考虑元素最多时候的情况,显然A中的元素都小于B,2N+2

1.应该是按照除3的余数分类,具体还没有想好。
2.x={0,1,2,3,4,5} 所以是6个元素
3.S1*S2共有6个元素(3*2=6,乘法原理)
S1×S2的真子集的个数为2的6次方-1=64-1=63 这个算是集合的性质吧。

第一题,我们直接就考虑元素最多时候的情况,显然A中的元素都小于B,2N+2<=100,于是N<=49,又由题意可知,B中的元素全是偶数,所以从1到49的奇数显然全都是A的元素,于是有25个,剩下从2到48的24个偶数。假设N属于这24个偶数的集合,那么2N+2就不能和N共存于A中,于是考察一下,2<=n<=48并且2N+2<=48,可得N<=23,也即24以上的偶数都可以取,于是有13个数,

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第一题,我们直接就考虑元素最多时候的情况,显然A中的元素都小于B,2N+2<=100,于是N<=49,又由题意可知,B中的元素全是偶数,所以从1到49的奇数显然全都是A的元素,于是有25个,剩下从2到48的24个偶数。假设N属于这24个偶数的集合,那么2N+2就不能和N共存于A中,于是考察一下,2<=n<=48并且2N+2<=48,可得N<=23,也即24以上的偶数都可以取,于是有13个数,
既然已经取了24到48的偶数,由2N+2<=24可知,12以上的偶数不能取,所以只能取2到10,又显然这5个偶数中,可以取2,4,10,于是到这里A中一共可以有41个数,
但是,我们显然要注意到,1到49中的某些奇数乘以2再加2也会得到一个24到48的偶数,那么那样的偶数或者奇数就不能共存于A中。 假定某个奇数N,24<=2N+2<=48,于是可得11<=N<=22,也即11到22以内的奇数或者其相应的2倍加2的偶数不能共存,于是11到22有6个奇数,又对于2,4,8.,显然不能取1和3,也即有8个奇数和对应的8个偶数不能共存,所以41-8=33,所以A中最多33个数,所以A和B一起当然就是66个数了。
哦,边想边写,似乎有点乱的样子,也许应该有更简便的想法才对,改天有空也许再修改下
第2题,x^2+1-2x<3x+7,可得x^2-5x-6<0,得(x-6)(x+1)<0,得-13题,显然s1*s2一共有,6个实数对,即(1,-1),(1,0),(1,1),(2,-1),(2,0),(2,-1)
即,有6个元素的集合有多少个真子集,
用一下组合,就可得到63个子集的结果。
高中数学,真的是好多年前的事情了,回忆··

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