关于初中的电路图,从电源正极出发,经过用电器,经过电流表后,需要再经过开关再回到电源负极吗?关于初中的电路图,在并联电路中,从电源正极出发,经过用电器,经过电流表后,如果开关是通路
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 18:16:12
关于初中的电路图,从电源正极出发,经过用电器,经过电流表后,需要再经过开关再回到电源负极吗?关于初中的电路图,在并联电路中,从电源正极出发,经过用电器,经过电流表后,如果开关是通路
关于初中的电路图,从电源正极出发,经过用电器,经过电流表后,需要再经过开关再回到电源负极吗?
关于初中的电路图,在并联电路中,从电源正极出发,经过用电器,经过电流表后,如果开关是通路的,需要再经过开关再回到电源负极吗?电压表需要经过开关吗
如果有两个开关,都是通路的,需要经过另一个开关吗
关于初中的电路图,从电源正极出发,经过用电器,经过电流表后,需要再经过开关再回到电源负极吗?关于初中的电路图,在并联电路中,从电源正极出发,经过用电器,经过电流表后,如果开关是通路
一看你都刚学,不用开关电路依然管用,不一定非要通过开关才能回到负极,关键你得看什么情况啊!(在有开关的电路中)如果开关是和那个电流表、用电器都是串联关系那必须得通过开关呀;如果那个开关和所在电路没有任何关系的话它的通和断那跟电流表、用电器都没关系!电压表也一样,要看开关是不是控制它,如果控制就需要,如果没有控制那个开关就没用
1。研究课题:目前使用电器的尺寸可能会改变之前和之后 的猜想和假设:当前使用设备周围的大小会改变 P “3。设计实验: (1)主要设备和实验电路图; 全部展开 1。研究课题:目前使用电器的尺寸可能会改变之前和之后 的猜想和假设:当前使用设备周围的大小会改变 P “3。设计实验: (1)主要设备和实验电路图; | “评估408913933”的数据评估=“4”> 收起 电流其实和水流差不多,把电路想象成水路,水流怎么走,电流就怎么走!