人教版六年级上册语文第1课的课后问题第3题怎么做

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 08:24:06
人教版六年级上册语文第1课的课后问题第3题怎么做
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人教版六年级上册语文第1课的课后问题第3题怎么做
人教版六年级上册语文第1课的课后问题第3题怎么做

人教版六年级上册语文第1课的课后问题第3题怎么做
3.(1)运用比喻的方法,把“老桥”比喻成一位“德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,更突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩.
(2)运用拟人的方法,形象的表达了自己和鸟儿露珠这两位朋友之间的默契和情谊.

抱歉,我是苏教版

(1)作者用比喻的手法描述了老桥默默无闻,为人民服务的品质。其中,德高望重,是“品德高尚,名望很大”的意思。表达了作者和老桥的深情厚谊,虽然时间飞逝,但老桥依然如旧,充分把作者对古桥的赞美和敬佩写的淋漓尽致。
(2)作者运用拟人的方法,形象的表达了自己和鸟儿不是啁啾,而是呼唤名字,露珠不是闪亮,而是交换眼神,不仅形象的表达了自己和鸟儿露珠这两位朋友之间的默契和情谊写的淋漓尽致,还写出了大...

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(1)作者用比喻的手法描述了老桥默默无闻,为人民服务的品质。其中,德高望重,是“品德高尚,名望很大”的意思。表达了作者和老桥的深情厚谊,虽然时间飞逝,但老桥依然如旧,充分把作者对古桥的赞美和敬佩写的淋漓尽致。
(2)作者运用拟人的方法,形象的表达了自己和鸟儿不是啁啾,而是呼唤名字,露珠不是闪亮,而是交换眼神,不仅形象的表达了自己和鸟儿露珠这两位朋友之间的默契和情谊写的淋漓尽致,还写出了大自然这种物我相融的境界和知己的情谊。

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