作业帮小学语文说课中的教学过程我们就给了20分钟的准备时间,我觉得读课文,定教学目标就花了很多的时间.但教学过程怎么办呀?我知道是根据目标写过程的,可我觉得教学过程还是很难写,如果想
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 17:12:12
小学语文说课中的教学过程我们就给了20分钟的准备时间,我觉得读课文,定教学目标就花了很多的时间.但教学过程怎么办呀?我知道是根据目标写过程的,可我觉得教学过程还是很难写,如果想
小学语文说课中的教学过程
我们就给了20分钟的准备时间,我觉得读课文,定教学目标就花了很多的时间.
但教学过程怎么办呀?我知道是根据目标写过程的,可我觉得教学过程还是很难写,如果想出来的话,好像很难,而且好难记住啊.比如说,记框架,那细节部分都忘了也不行啊,可是要说上完整的10分钟的.
我迷茫了.急求,帮助.
小学语文说课中的教学过程我们就给了20分钟的准备时间,我觉得读课文,定教学目标就花了很多的时间.但教学过程怎么办呀?我知道是根据目标写过程的,可我觉得教学过程还是很难写,如果想
一、创设情境,导入新课
一般都是通过图片啊 歌曲啊 典故啊 什么的导入新课
说完这个说一下你此处的设计意图：为了引起学生的兴趣 调动学生的积极性 活跃课堂气氛 为下面课文的学习打下良好的基础和铺垫
二、初读课文,整体感知
这个部分无论什么课文你都可以说让学生整体默读课文,初步感知课文的内容.然后教师范读,学生扫清字词障碍.然后再找学生分自然段读,在读的过程中感受作者所写课文的思想感情.
三、教师提问,小组探究
通过你提出的几个问题,让学生以同桌为一组或者是事先分好的学习小组,小孩子爱发言想象力又丰富爱表现,让他们讨论问题并派出代表发言,.
此处的设计意图是：在提问中加深学生对文章的思考,在讨论中使他们养成合作、思考的好习惯,回答问题的过程锻炼了他们的表达能力和语言能力.
四、课后作业
布置点和本节课有关的作业
五、总结
你讲完你的说课过程就可以简单的总结下你这节课主要通过什么样的方式让学生获得了怎样的学习效果.比如：通过你的讲解学生明白了文章怎么样的中心思想等.
六、板书
将你的设计的板书写在黑板上
整体框架就是这样的 什么文章都可以套用 你不用这么紧张 准备的时候都很烦躁 但是那20分钟足够你想好你的教学步骤了 具体内容可以适当就课文填充 在网上找找模板借鉴下
先吃饭E
我空间有说课稿模板，你可以看看。我考说课的时候就用的这个。
心中定个草案，再试讲几次就行了