我要一篇"难忘的第一次”的作文要上台表演的那种 ,而且不能是到处都有,新颖的哦~~~~

我要一篇"难忘的第一次”的作文要上台表演的那种 ,而且不能是到处都有,新颖的哦~~~~
我要一篇"难忘的第一次”的作文
要上台表演的那种 ,而且不能是到处都有,新颖的哦~~~~

我要一篇"难忘的第一次”的作文要上台表演的那种 ,而且不能是到处都有,新颖的哦~~~~
难忘的第一次
岁月匆匆而过,悄悄回首,我已走进小学生活近六年了,念及往事,不生唏嘘.那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头.是那样的亲切而有熟悉,又是那样的美好而和谐.第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀.
那是我在五岁第一次上台时,在上台前,我的心忐忑不安,总是无法调整出好的情绪.开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就像一双犀利的眼睛,盯着我喘不过气来.我就更紧张了.当我看到台下这么多人的目光聚集在我的身上,原来就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆的站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就像奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕布旁不断地鼓励我,小声地说：“你一定能行!”我深深的吸了一口气,很快镇静下来.我微笑着自信地走上了舞台.一上台,我就好像置于一池碧水中,身体变得那样的舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如正午的暖阳.我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又像一缕纯洁的阳光,干净而温暖；更像一直蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场.
事后,我一直在想：有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,助你到达成功的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧!
我爱第一次,他教会了我成功的秘笈：充满自信,挑战自信.

难忘的第一次
我作为一名初一爱水活动的较好的队员，被光荣的选为参加演讲大赛的成员之一（当然，算是一名“后勤“人员吧，不过也上台了！)
参加这次活动的同时，我有幸认识了初二的三名爱水优秀成员——张闻、李小爱、王宝琛。
比赛开始了，其他学校的爱水代表走上开始演讲（说实在不是很好），但到后来，一个比一个精彩。这使我脑子里产生了一个疑问：我们会赢吗？张闻姐好像看出了我的心思，拍...

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难忘的第一次
我作为一名初一爱水活动的较好的队员，被光荣的选为参加演讲大赛的成员之一（当然，算是一名“后勤“人员吧，不过也上台了！)
参加这次活动的同时，我有幸认识了初二的三名爱水优秀成员——张闻、李小爱、王宝琛。
比赛开始了，其他学校的爱水代表走上开始演讲（说实在不是很好），但到后来，一个比一个精彩。这使我脑子里产生了一个疑问：我们会赢吗？张闻姐好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀，说：“不论如何要对自己有信心，要相信我们要最棒的！”说完冲我笑了笑。听了这样的一番庆，莫名的从心底深处涌出了一个坚定的念头：第一名，一定是我们的！
抱着这种必胜的心里走上台，先是一鞠躬，然后，便开始进入正题，前面张闻姐会声绘色的讲解着，我和王宝琛、胡建博在一旁帮忙展示。第一次上台时，那么多人看着，我的腿有点抽筋，但脑子里浮现出了张闻姐面对那么多人演讲时的景象和那人必胜的念头。是啊，张闻姐都不怕，我怕什么？还有我们要拿第一，一定不要害怕。顿时我脸上露出一丝我认为很美的微笑上台了。就这样可认真是成功的完成了任务。
随之进入评委提问时间，大家很有信心的站在评委面前。我能感觉给评委的第一印象不错，后面的问题却把我们难住了，谁也没有想到评委会问这么专业的问题——纯净水的电解质含量是高是低？对于一直监测护城河水变化的我们真不知怎么回答，谁也不知怎么办。评委见我们这个样，笑了笑说：“还是我告诉你们吧！纯净水中的电解质含量是最低的，因为水中没有任何杂质！”我们退了下去。这次活动不仅锻炼了我的面对大事面的能力，更使我知道了纯净水中电解质含量最低，这个知识，真是受益非浅。

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有可能你写作文写得好，写的不好的给你留言怎么办？
有可能你写作文写得不好，写的好的给你留言怎么办？

难忘的第一次
我的生活中有许许多多的“第一次”。而令我最难忘的就是第一次在校园讲台上演讲的事。
在我读五年级时。上半学期竞选各种校干部。抱着试一试的心情，我报名参加了“劳动委员”的校干部竞选。
我满心欢喜的开始准备起演讲稿来。再把自己的演讲稿拿给爸爸修改。爸爸该好后马上就拿给我了(他十分支持我这次竞选)，我便兴奋的背起了演讲稿……
好不容易熬到了演讲的那一天...

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难忘的第一次
我的生活中有许许多多的“第一次”。而令我最难忘的就是第一次在校园讲台上演讲的事。
在我读五年级时。上半学期竞选各种校干部。抱着试一试的心情，我报名参加了“劳动委员”的校干部竞选。
我满心欢喜的开始准备起演讲稿来。再把自己的演讲稿拿给爸爸修改。爸爸该好后马上就拿给我了(他十分支持我这次竞选)，我便兴奋的背起了演讲稿……
好不容易熬到了演讲的那一天，我喜滋滋的背着书包来到学校。一看名单，我是第27个上台演讲。一想。我还早呢。于是，就在心里背起了演讲稿……转眼间。到了我，当我站在早就熟悉不已的讲台上时，心里莫名地多出了几分紧张，就像怀里抱着一只小兔子一样，心怦怦乱跳。原本早就背得滚瓜烂熟的演讲稿，这时却说不出来。我往爸爸妈妈站的方向看去，爸爸妈妈向我挥手，给我加油！于是，我暗暗的对自己说：“加油！”，演讲稿便脱口而出，仿佛我正在家里，正面对爸爸妈妈一样。讲完后，我深深的鞠了一躬，松了口气似的走下台。
我激动，紧张的等待着的无疑是老师公布结果。几分钟后，老师走了出来，一项一项的公布。终于，到了“劳动委员”。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老师却念出了“高羽忛”的名字。失落像一块巨石，重重的压在我的心上，压得我喘不过气来。当时，我真想找一个没有人的角落好好的大哭一场。在回家的路上，爸爸妈妈一直安慰我，为了不让爸爸妈妈着急，我试着努力把眼泪缩回去……
那事过后，每每想起，总是会有些心痛与失落，但是我又想：人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛！我不能生活在失败的阴影里啊！这样的机会，我还有很多很多的，不要难过。通过这件事，我也有收获，就是交了高羽忛这个好朋友。
这真是我难忘的第一次。
难忘的第一次
伴随着飞机的隆隆声，经过两个多小时的“飞翔”， 带着第一次旅行的喜悦，我疯了似的跑下飞机，来到了我心向往之的宁波奉化的溪口镇。
但是，天公不做美，刚到自然景区，天就下起了淅沥哗啦的大雨，但这雨不能浇灭我快乐的心情，我们在雨中感受着这山雨带来的清新……
走了一段山路后,我们看到了气势磅礴的徐凫岩大瀑布,站在瀑布脚下,享受着瀑布溅起的水雾,这大瀑布落差大约200多米,犹如银河般盈盈而下,我终于体会到了什么是“飞流直下三千尺,嶷是银河落九天。”
迈着轻捷的脚步，我们到了奇妙的“三隐潭”，它分为“上隐潭”，“中隐潭”，“下隐潭”，它们叠在一起，形成了阶梯状。先由一个小瀑布的水流到了上隐潭里，由上隐潭再流到中隐潭里，中隐潭再流到下隐潭里，水流连贯有续，源源不断。
“真不知道外面的世界这么大，这真是一次令我难忘的旅行啊！”我不禁这样感叹到。这次旅行，让我感到不仅要“读万卷书，还要行万里路”。
http://www.blogms.com/StBlogPageMain/Efp_BlogLogSee.aspx?cBlogLog=1002052334
难忘的第一次
岁月匆匆而过,蓦然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头.是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐.第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀.
那是在我五岁第一次上台时,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪.开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了.当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕布旁不断的鼓励我,小声地说:"你一定能行!"我深深地吸了口气,很快镇静下来.我微笑着自信地走上了舞台.一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场.
事后,我一直在想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧! 我爱第一次,她教会了我成功的秘笈:充满自信,她象破土的新芽,给了我向上的力量.
难忘的第一次
去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，马上就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都醒。
于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。
可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋吵饭吧！
这时候，表姐又出去拿书，把任务推给了我。我还要煮她的。
表弟，饿极了，在一旁催我快一点，我也没办法.
首先，把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把三个鸡蛋敲碎后，把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混；然后把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了）好了，言归正传。
这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声，我往锅里倒了小些油，把锅爆香，再把火腿肠和青豆放下去炒几分种，一阵香气往一旁的表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明可以放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最后放了葱花进去。
心想这下可好了吧！于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。 再把火关掉。呼……终于大功告成了！
虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好！

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花粉管

小时侯，我做了许多我现在无法理解的事情，当我每次想起这些事，就忍不住要哈哈大笑一会，曾经有一件事，让我记忆犹新，那是我6岁第一次走夜路的经历。
那天，我在奶奶家作完作业，电话铃突然响了，是妈妈打来的，她告诉我晚上不能来接我了，问我是自己回家还是让奶奶送我回家。我鼓起几份胆气，很爽快地说：“我自己回家吧。”后来，当我挂下电话，望着屋外黑漆漆的夜景，我突然后悔了，但是说出去的话好比泼出去的水...

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小时侯，我做了许多我现在无法理解的事情，当我每次想起这些事，就忍不住要哈哈大笑一会，曾经有一件事，让我记忆犹新，那是我6岁第一次走夜路的经历。
那天，我在奶奶家作完作业，电话铃突然响了，是妈妈打来的，她告诉我晚上不能来接我了，问我是自己回家还是让奶奶送我回家。我鼓起几份胆气，很爽快地说：“我自己回家吧。”后来，当我挂下电话，望着屋外黑漆漆的夜景，我突然后悔了，但是说出去的话好比泼出去的水，不是说收回来就收回来的，于是我只好背起书包，硬着头皮融入了 “危险”的夜景中。
可能由于心里的空虚和害怕，可能因为看多了恐怖小说的片段，我站在寒风中瑟瑟发抖，原来害怕的心理变本加厉。为了为自己壮胆，我轻轻地哼起了歌，快步朝前走去。走着走着，前面忽然出现了一个白色的身影，我的脚步不觉的停住了，歌声也停止了，前面会不会是鬼？不会，一定不会……我顿时觉得我的脚尖开始发凉，一股寒气从我的心底涌出……说真的，当时我真想大喊一声“鬼啊！”然后转身就跑。但是，我并没有那么做，我故作镇定，重心不稳的朝前走去，那个白色的身影离我越来越近了，我感到腿发软，手根本用不上劲，头脑一片空白，身体不住的颤抖，连呼吸都快停止了。我一步一滑，艰难地走完我人生中最长的一段，终于来到了那个白色身影的旁边。我几乎用尽最后的力气，顽强地抬起头，想看看那到底是什么……只听“啪”地一声，我跌倒在地，仰天大笑——没想到，我心中那个所谓 的“鬼”竟是一个被挂在树枝上、迎风飘起的白色雨衣。
吸取刚才的教训，我把原本的走变成了跑，而且还得有亮光的地方跑，深怕再次碰到“鬼”。于是，我就在灯与灯之间来回奔跑。瑟瑟秋风吹过耳际，我一心指想赶紧离开此地，哪有心思看路？结果一不小心撞到了一位“路人”，我马上说：“对不起。”转身让开道路，让他先走，等我确定人一定走了后，我重新回到原来的位置，继续往前走，结果还是撞到了他，“喂，你这人怎么……”话说的一半，忽然停住。因为我看到在我的前面挺立着一根刚才老跟我过不去的电线杆……
眼看就要到家了，一场闹剧就此告终。我加紧脚步，忽然听见背后似乎有“沙沙”地脚步声，我警觉地回过头，那人的速度似乎比我更快，“嗖”地一声躲了起来，就这样走走停停，停停走走，终于走到了家门口，妈妈正在家门口焦急的等着我，我把这见怪事告诉了妈妈，妈妈“扑哧”一声笑了：“傻孩子，那不就是你的影子吗？”我仔细想了想，也是噢，我的脸突然变得通红，一半是冻红的，一半呢，是因为我到现在还不能独自一人走夜路而感到羞愧。
从这以后，我再也不怕走夜路了。但是，每当我想起第一次走夜路的经历，我都会不禁笑出声……
现在我终于明白了：世界上根本就没有所谓的“鬼”，走夜路其实并不可怕，只是我戴着三倍的放大镜来看它了，如此而已

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岁月匆匆而过,蓦然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头.是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐.第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀.
那是在我五岁第一次上台时,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪.开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气...

全部展开

难忘的第一次
岁月匆匆而过,蓦然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头.是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐.第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀.
那是在我五岁第一次上台时,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪.开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了.当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕布旁不断的鼓励我,小声地说:"你一定能行!"我深深地吸了口气,很快镇静下来.我微笑着自信地走上了舞台.一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场.
事后,我一直在想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧! 我爱第一次,她教会了我成功的秘笈:充满自信,她象破土的新芽,给了我向上的力量.
难忘的第一次
去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，马上就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都醒。
于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。
可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋吵饭吧！
这时候，表姐又出去拿书，把任务推给了我。我还要煮她的。
表弟，饿极了，在一旁催我快一点，我也没办法.
首先，把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把三个鸡蛋敲碎后，把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混；然后把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了）好了，言归正传。
这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声，我往锅里倒了小些油，把锅爆香，再把火腿肠和青豆放下去炒几分种，一阵香气往一旁的表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明可以放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最后放了葱花进去。
心想这下可好了吧！于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。 再把火关掉。呼……终于大功告成了！
虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好！

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第一次默哀——我们是一家人
今天明天后天，全国上下都会为汶川地震的遇难同胞哀悼……昨晚，月云每个宿舍都走了一遍，就是为了传递一个消息——这几天穿衣服要穿素色的，最好是黑色，最好是班服（因为我们班的班服是黑色的）
今天天气有点凉，我没有穿班服，而是里面穿一件白色短袖，外面套一件黑色外套，加上一条深色牛仔裤……下午上近现代史，班上的同学陆陆续续来到教室，教...

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第一次默哀——我们是一家人
今天明天后天，全国上下都会为汶川地震的遇难同胞哀悼……昨晚，月云每个宿舍都走了一遍，就是为了传递一个消息——这几天穿衣服要穿素色的，最好是黑色，最好是班服（因为我们班的班服是黑色的）
今天天气有点凉，我没有穿班服，而是里面穿一件白色短袖，外面套一件黑色外套，加上一条深色牛仔裤……下午上近现代史，班上的同学陆陆续续来到教室，教室成了一片黑色的海洋，中间夹杂着一点白色（有几个同学是穿白色衣服），大家，都深深记住这个“规定”……
下午2点开始上课，近现代史的老师让我们看了一些关于地震的视频，一些新闻的报道。说起这几天看到这些报道的时候，老师的声音哽咽了……到了14点27分，大家都开始提醒老师准备默哀了……周围开始响起了汽车的鸣笛声……14点28分，防空警报响起，没有任何号令，大家齐刷刷地站起来，默哀……附近的汽车和火车鸣笛声越来越大了，而我的眼泪不禁流了出来……中国人，不管是司机学生还是老师，我相信还有各个地方的每个人，在这一次，被团结起来了……
3分钟，大家心里在为遇难者默哀，为生还者祈祷……防空警报停了，大家还站着，老师用哽咽的声音说了一声“请坐”，我看到，有的同学在抹眼泪……大家的心都被牵动着，因为，我们都是中国人，此时此刻，我们都是四川人，一直都是相亲相爱的一家人！而这次的地震，也是中国现代史上最悲痛的一笔……
不禁想到，总是有人在骂我们这些80后，说我们怎样怎样，似乎，我们都是以自我为中心的孩子，那些让人不了解也看不惯的人……但是，不管怎样，我们依旧心系祖国！有的人在空间或者是博客上写着很多不人道的话，说中国人多死一点没关系，又或者骂胡总书记设立这3天是不正常的……这些言论只要出现，很快就会被流传到各个大学的各个角落，而这些言论的发表者，很快就会被我们这些气愤的读者讨伐……我们，才是真正的八十后，真正的大学生，我们始终热爱自己的祖国，那些胡言乱语的人，他们并不代表着我们！
灾难面前，我们心连着心，13亿人的力量，筑起了一面高墙，支撑着灾区的人民；13亿人的祝福，悼念着遇难的灵魂……我们，永远是这个13亿人大家庭的一份子，他们，并不孤单……

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“小学各个年级的阅读教学要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”体验式阅读教学，就充发挥了阅读者的主体能动性，使阅读者用自己的情感态度对阅读内容进行深切的感悟，获得真切鲜明的感受，从而深刻理解阅读内容、培养体验能力。
一、读中感知，体验质疑。
叶圣陶先生说，阅读一篇课文的第一步，应当是“读通全文”...

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“小学各个年级的阅读教学要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”体验式阅读教学，就充发挥了阅读者的主体能动性，使阅读者用自己的情感态度对阅读内容进行深切的感悟，获得真切鲜明的感受，从而深刻理解阅读内容、培养体验能力。
一、读中感知，体验质疑。
叶圣陶先生说，阅读一篇课文的第一步，应当是“读通全文”，“知道文章之大概”。在这一阶段，要强化阅读的整体性，教师不要急着让学生去分段分层，或将注意力“聚焦”在某个局部上，而是要将全篇课文作为一个知觉整体去感知，从而获得一个充分的时间去读书，要求读得正确、流利、琅琅上口。读出问题。我们语文老师总认为阅读教学的重点是理解课文，而在读通课文上蜻蜓点水、草草收兵，怕耽误教学进程。检查朗读时，面向的是中等生和优等生，忽视后进生，学生遇到问题，教师指出后就匆匆而过。久而久之，学生的阅读能力怎会提高？我在教学中发现：15+5>5+15。即初读时，用15分钟让学生自由朗读课文，再用5分钟师生共同讨论，教学效果远远好于5分钟读书，15分钟讨论。学生通过阅读，发现问题，解决问题。弄清字、词的确切意思，用法等，大至篇章结构，人人都可以提出自己的疑问，然后由教师选择归纳成若干问题，师生共同讨论解决。如学习《将相和》，学生通过阅读，提出下列疑问：这篇课文的前两个故事表面上是秦王与蔺相如唇枪舌剑的斗争，实际上是什么和什么斗争？是属于哪一方面的斗争？文中的三个故事都表现了蔺相如的什么品质？大家通过争论、辩解，终于晓知：秦王与蔺相如之斗，实际上是秦国与赵国之斗，是属于外交上的斗争，三个故事都表现了蔺相如以国家利益为重的可贵品质。
二、读中领悟，体验情境。
精读理解是体验式阅读过程中由感性认识到理性认识的必经阶段，理解是阅读实践的核心内容，没有理解的阅读是无效的阅读。怎样才能让学生理解课文内容呢？长期以来似乎形成了这么一种偏见，必须依靠教师的讲，即逐段地作烦琐的内容分析，事实上，理解课文内容的主要途径乃是阅读主体——学生去原原本本地、老老实实地读书、思考、体验，所谓“披文以入情”，舍此别无它途，怎样在读中领悟，体验情境呢？
1、遴选整合，悟其意。指导学生把预习的内容进行分类重组，遴选整合与主题相符合的核心问题，作进一步探究。课文中“有一定内涵的词句”，侧重于悟其意。悟其意的方法是：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论交流，鼓励学生发表独立见解。”
如《白杨》一课中“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”学生对这句话只能作表面的理解，在教学中，我首先要求学生从整体感知，重点读爸爸介绍特点的那段话，体会爸爸为什么微笑，最后使学生知道“高大的白杨树”指爸爸，“小树”指孩子们，“迎着风沙”指克服生活道路上的种种困难。
另外，加强有感情地练习朗读，让课文内容变成一幅画面浮现在头脑中，这也是体验课文内容的一种方法。例如《再见了，亲人》这课，讲述了一批中国人民志愿军回国时，在车站上同朝鲜人民告别的儿童，难理解课文所反映的思想内容。为了使学生的思想感情融入到文章所描绘的意境中去，我在备课时，仔细体会文章里包含的意思。反复练习有感情地朗读课文。上课时，导入新课后，我根据志愿军战士同不同人物告别的语调读出来，让学生边听边想，想象大娘抢救伤员，失去小孙孙；大嫂架着双拐艰难地在崎岖的山路行走的情景。读完后，许多同学稚嫩的脸上露出同情的表情。课文讲读完后，学生初步体会了文章的含义，我就指导学生有感情地朗读。哪些地方的语气……学生根据老师的指导，朗读时注意了语调的抑扬顿挫，感情的起伏变化，自然而然地进入了课文所描绘的志愿军战士和朝鲜人民告别的场面。脑海中浮现出老大娘、大嫂、小金花的形象。从而更加深了对课文内容的理解。这样才能使他们体会作者的写作意图及表达的思想感情，进而使他们和作者在感情上沟通。
2、角色体验，悟其情。即体会作者表达的思想感情。如《我的伯父鲁迅先生》第一段的最后一句话：“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不见他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪水就一滴一滴地掉下来。”如果教师只是指导学生用悲伤的语气读，读得慢些，学生也能体会作者的感情，但不深刻。教学时，我运用多次加温，不断领悟的方法，让学生自己读中体会，其效果大不一样。在每学完一个故事，当学生激动不已时，老师不失时机出示这段话，说：“伯父不幸逝世了，从此，周晔再也得不到他的爱抚了。我们回头再读读这段话，我想现在理解比刚才更深刻。”学了三个故事，学生连续读三次，结果一次比一次体会得深，一次比一次读得有感情。
利用情感因素将表演移植到教学中。表演可以展示学生们的才能，边读边表演既能调动学生的学习兴趣，又能加深对课文内容的体验。《将相和》一文教学时。我就采用了“学学演演”的形式进行教学。预习课文时就布置大家：这篇课文我们要边学边表演，请同学们回家多看一些“战国”故事,全面了解蔺相如、廉颇等人物的性格特点。上课时,就指名三组学生上台表演三个小故事（“完壁归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”），学一则，演一则，使学生动心动情，深刻理解课文内容，体会蔺相如、廉颇两位历史人物的精神品质，从中受到教育和感染，也让学生变“苦”学为‘乐”学。
3、活动实践，悟其法。
以情境为驱动，参与情境活动，学会在实践中运用语言。这里的“法”指字词句篇基本的表达方法。有用词的准确性、遣词造句的灵活性、连句成段的多样性……如《火烧云》一课写火烧云形态变化的三段课文段式相同，通过引读，让学生领悟其中的规律：先写“天空中出现了什么”（马、狗、狮子），再写“它们的形态”，最后写“后来的变化”。然后让学生举一反三，自由想象，模仿课文写一段话。
利用感性经验将参观、游玩延伸到阅读教学中，不失为悟其法的高招。玩是儿童的天性，玩中求知，学生感到有趣、愉快、轻松。我在教《记金华的双龙洞》一文时，在课堂上利用十多分钟时间扫除了生字、新词的障碍后就组织学生去我们花园式的校园里游玩，游玩中特意安排了一条游览路线，老师当讲解员；学生边听介绍边欣赏那里的熟悉却又陌生的风景。各处楼房、亭子的名称、来历、作用得到了深刻的了解，游玩结束，学生们一种喜悦、赞美之情油然而生，于是教师带着学生返回，再来学习课文，学习中，学生们很轻松地把课文中作者的游览路线写作顺序都理清了。文章所表达的思想感情也能一一体会出来最后大家纷纷要求把“可爱的校园”这篇作文写下来，习作结果，篇篇都能做到条理清楚，中心明确。
三、读中积累，体验生活。
小学语文课文都是经过众多专家选编的文质兼美的范文，值得学生深入地长久地品味。在阅读教学中，我们不能满足于学生读懂了课文，在此基础上还要注重语言的积累与运用。如通过熟读、背诵课文储备语言材料、培养语感。儿童时期是记忆力最佳时期，儿童思维又以形象思维为主，所以我们切不可错过这个积累语言的良机。因此每节语文课上都应进行熟读成诵的训练，在背诵指导上作精巧的安排，以感情朗读为基础，激发学生兴趣，让学生乐此不疲，熟读成诵。如教学《我的伯父鲁迅先生》一课，指导学生有感情地朗读“碰壁”这一部分后，说：“请一位同学和老师一起分角色朗读。”学生兴趣勃勃地练读，而后老师又要求上来的同学不看书来表演，学生没有把握，又兴趣盎然地练读起来，直至吟诵。
利用无意注意的规律，将竞赛引进阅读教学中，能使学生在无意中记住了课文。比赛活动能激发学生的兴趣。比赛时学生的注意力处于最集中，情绪处于最高涨的状态。因此，在比赛中学习，学生学得主动，记得轻松。我在教学《长征》这首诗歌时，就安排了一次朗诵擂台赛。在学生理解诗文后，组织几位朗诵水平较高的学生担任评委，其他学生一个上来比，不服气就不下去。说说各自的长处与不足之处，比赛后由评委宣布获奖者和获奖的原因，再请获奖者谈体会，谈谈朗诵时的心情，最后请观众讲讲听了他们的朗诵后的感受，以引发学生无意注意，激起他们的兴趣。这样的课堂教学气氛活跃，将直接影响学生内部主观因素的发展和变化，效果达到优化。最后这首诗没有死记硬背却印在学生的脑海。
“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”，重视体验阅读，把新课程理念运用于课堂教学中,关键要珍视学生独特的理解,要让学生自己珍视对教材,对问题等的独特感受、体验和理解。古人读书贵在“自得”，又云“书读百遍，其义自见”。因此，需要教师通过启发、诱导，使学生带着明确的目的，来取最佳的读法，专心致志地、自学地去读、边读边议，比较异同，释疑解难，体验情意，力求创新，从而逐步提高阅读能力和分析能力，以适应未来的需要。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”
我相信只要我们教师深刻领悟新课标精神，一定能带领学生走向新的生活！

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