合欢树 阅读题答案作者用一系列数词叙述具体时间：“10岁”“20岁”“30岁”“7年”.联系相关内容,说说这样表述的作用和效果从某种意义上说,母亲也是作者成为作家路上的老师,母亲所起

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 15:34:12
合欢树 阅读题答案作者用一系列数词叙述具体时间：“10岁”“20岁”“30岁”“7年”.联系相关内容,说说这样表述的作用和效果从某种意义上说,母亲也是作者成为作家路上的老师,母亲所起
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合欢树 阅读题答案作者用一系列数词叙述具体时间：“10岁”“20岁”“30岁”“7年”.联系相关内容,说说这样表述的作用和效果从某种意义上说,母亲也是作者成为作家路上的老师,母亲所起
合欢树 阅读题答案

作者用一系列数词叙述具体时间：“10岁”“20岁”“30岁”“7年”.联系相关内容,说说这样表述的作用和效果

从某种意义上说,母亲也是作者成为作家路上的老师,母亲所起的作用是什么呢?

读文中划线的句子,按要求答题.

画线的句子：我的心得到一点安慰,睁开眼睛,看见风正在树林里吹过.

                     再过一年,我们搬了家,悲哀弄得我们把那棵小树忘记了.

                      人有时候只想独自静静地呆一会.悲伤也成享受.

 

（1）我的心得到一点安慰,睁开眼睛,看见风正在树林里吹过.（“风”怎么能“看见”?说说你的理解）

（2）再过一年,我们搬了家,悲哀弄得我们都把那颗小树忘记了.

（3）人有时候只想独自静静地呆一会.悲伤也成享受.（（2）（3）两句中“悲哀”和“悲伤”包含的内容有什么不同?）

（4）说说“合欢树”在文中的象征意义.


合欢树 阅读题答案作者用一系列数词叙述具体时间：“10岁”“20岁”“30岁”“7年”.联系相关内容,说说这样表述的作用和效果从某种意义上说,母亲也是作者成为作家路上的老师,母亲所起
1.①表现母亲一直不放弃给"我"治病,对"我"的病情好转充满了希望.
②"我"的病是自己的痛,更是母亲的痛,我们都努力不让对方感到难过,表现了母子情深.
2."我"作文获奖,母亲的反应;为"我"治病,支持我写作等.寄托了"我"对努秦的思念、感激以及深深的眷恋之情.
3.略.
4.表现作者对未来的一种寄托.
5.寄托了对母亲的追思,是连接现在和未来的纽带,凸现主题,深化感情.
6.略.
7.①"终于"是邻居们担心"我"伤感,表现了对"我"的关心和爱护.
②"还是"表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着,克制了几次的冲动,也是为了不让大家陪着自己伤感.
8.对母亲的怀念,对"我"的关心爱护.
9.母亲去世后,合欢树无人照料,没想到它生命力那么顽强.
10.出乎意料,同时也表现了欣喜之情.
11.母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆,树枯母叹,树荣母乐,它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的希望.
12.指"我"的病情.

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