直接宾语 间接宾语的简介速度啊 ········ 我急用 做作业啊·····
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/30 09:53:50
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直接宾语 间接宾语的简介
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直接宾语及间接宾语
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直接宾语及间接宾语这种语法现象在现代汉语里被称为“双宾语”.
如:
我只回过她一封信.
(其中:“信”是直接宾语,“她”是间接宾语.)
我们发现:间接宾语指人,直接宾语指物.只有直接宾语的句子能成立,但只
有间接宾语句子就不完全.
德语中,直接宾语和间接宾语在句子中的位置的变化有其特殊的规律性,须分清:
Der Lehrer zeigt dem Studenten das Buch.
Zeigt der Lehrer dem Studenten das Buch?
Er zeigt dem Studenten das Buch.
Zeigt er dem Studenten das Buch?
Der Lehrer zeigt ihm das Buch.
Zeigt ihm der Lehrer das Buch?
Der Lehrer zeigt es dem Studenten.
Zeigt es der Lehrer dem Studenten?
Der Lehre zeigt es ihm.
看了以上例句,我们发现如下规律:
1-如直接宾语及间接宾语都是名词,则间接宾语放在直接宾语前面;
2-如其中一个是代词,则代词放在名词前面;
3-如两个都是代词,则直接宾语放在间接宾语前;
注意:在反语序如问句中,规律又有不同:
4-如主语是名词,直接或间接宾语里有一个是代词,此代词要放到主语前,如:
Zeigt ihm der Lehrer das Buch?
Zeigt es der Lehrer dem Studenten?
在这种情况下,若直接和间接宾语都是代词,怎么办?谁知道?是不是这样?
Zeigt ihm der Lehrer es? 还是
Zeigt es der Lehrer ihm? :-))
5-如主语也是代词则不变,如:
Zeigt er ihm das Buch?
Zeigt er es dem Studenten?
会英文的网友还可与英文比较一下:
The teacher showed the student a book.
The teacher showed a book to the student.
The teacher showed a book to him.
The teacher showed him a book.
The teacher showed it to the student.
The teacher showed the student it. 对吗?
The teacher showed it him. 对吗?
语法知识(下)---第十四章 句子成分
句子成分概述
句子是由不同的成分构成的.句子成分包括主要成分和次要成分.主要成分是主语和谓
语,次要成分是宾语、补语、定语、状语、同位语和独立成分.下面就大家常见的句子成分
介绍如下:
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主语
主语是谓语叙述的对象,主要由名词或起名词作用的词、短语或从句来充当,其中包括:
代词、名词化的形容词、不定式(短语)、动名词(短语)和名词性从句,如:
The bread smells sour.
She is my student.
Six will be enough.
Seeing is believing.
To complete that building in one year was a great achievement.
What I told you was important.
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宾语
宾语表示动作所涉及的对象.它通常是一个名词词组或者相当于名词词组的结构.宾语
可分为直接宾语、间接宾语、同源宾语等.宾语通常位于主语和动词之后,但有时也有例外.
1.直接宾语与间接宾语
两者表示的都是动作的承受者或结果.直接宾语表示动词作用的对象,通常指的是物;
间接宾语表示动作所指向的人,一般位于直接宾语之前,如果间接宾语位于直接宾语之后,
则由介词to, for等引出,成为介词间接宾语.如:
They amuse me. (直接宾语)
They can please themselves. (直接宾语)
I give them (间接宾语) some candies (直接宾语).
They give some books (直接宾语) to me (间接宾语).
2.同源宾语
同源宾语在结构上与某些及物动词有关联,以名词形式重复动词的全部或部分意义,是
一种特殊的直接宾语.
He will sing a song for us .
同源宾语只是一种习惯用法,并非任何动词都可以接同源宾语.另外,有的同源宾语只
是重复动词的意义,从词源角度来看两个词并不同源.如:
She only slept a wink last night.
3.形式宾语
通常用it填补一个较长宾语,这个it就是所谓的形式宾语.如:
I think it a pity to waste the food.
有些动词不能直接跟that分句,就得用it作形式宾语.如:
I take it that you can overcome the difficulty yourself.
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补语
补语是一种用以补足句子中限定动词短语的成分.名词、代词、形容词、副词、不定式
和名词性从句等都可在句中担任补语.
1.主语补语
主语补语用来补充主语的意义,描述主语的特征,位于连系动词之后,说明主语的身份、
性质和特征.
主语补语通常由形容词词组、名词词组、介词词组、副词词组或非限定动词词组担任,
在复合句中可由名词性分句担任.
The children are at the zoo. (介词词组作补语)
It turns out a success. (名词词组作补语)
The living room is upstairs. (副词词组作补语)
To see is to believe. (不定式结构作补语)
主语补语通常位于系动词之后,但有时可以位于句首,如:
Clever as the boy was, he passed the exam.
2.宾语补语
宾语补语用来表示宾语的身份、性质、特征和动作,与宾语之间存在着逻辑上的主谓关
系,如:
We chose him our monitor.
I regard the work as easy.
I found her an apartment.
We invited him to speak at the meeting.
主动语态中的宾语补语在句子变成被动语态后即成为主语补语,如:
He was invited to speak at the meeting.
The problem is considered as of no importance.
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状语
状语是指修饰动词、形容词、副词、介词短语或整个句子成分.副词(短语)、介词短
语、名词(短语)、不定式(短语)、分词(短语)和从句都可作状语.
多数状语在省略后并不影响句意的完整性,称之为任意性状语,如:
They are dancing (hand in hand).
I heard the singing (in the distance).
但有些状语在句子中是必不可少的,称之为必具性状语,如:
She lived in Australia.
Our products sell very well.
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直接宾语一般是指带双宾语动词的表实际最终目的的那个宾语,而间接宾语一般就是指那个人。eg. Tom gave me an apple.(“我”是间接宾语,apple是直接宾语,因为“给”的是苹果,而不是我,苹果是“给”的实际对象)。 eg. He expalined the reason to me.(“解释”的是“原因”,而不是“我”,因此“原因”是直接宾语)。...
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直接宾语一般是指带双宾语动词的表实际最终目的的那个宾语,而间接宾语一般就是指那个人。eg. Tom gave me an apple.(“我”是间接宾语,apple是直接宾语,因为“给”的是苹果,而不是我,苹果是“给”的实际对象)。 eg. He expalined the reason to me.(“解释”的是“原因”,而不是“我”,因此“原因”是直接宾语)。
收起
直接宾语表示动作的承受者或结果,间接宾语表示动作是对谁的或为谁做的.
例: Show me(间接宾语) your tickets(直接宾语),please.
举个例子,
I give him an apple
这里的HIM就是直接宾语,而APPLE就是间接宾语
总的来说,直接跟在动词后面的就是直接宾语,而在直接宾语后面的另一个宾语就叫间接宾语