根据朝鲜人民的口吻写再见了亲人 作文

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 13:25:29
根据朝鲜人民的口吻写再见了亲人 作文
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根据朝鲜人民的口吻写再见了亲人 作文
根据朝鲜人民的口吻写再见了亲人 作文

根据朝鲜人民的口吻写再见了亲人 作文
一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,因为小女孩抓着的那根树枝就要断了,而且洞底都是荆棘藤.周围没有任何人,也没任何工具,眼看着小女孩就要死了.志愿军叔叔便奋不顾身的跳下去,拉住一条荆棘藤,虽然手流血了,但最后救了朝鲜小女孩,可志愿军叔叔自己牺牲了.
你还可以写在战争中,大娘送来打糕,可敌人的炮弹正对准大娘,一为志愿军叔叔奋不顾身的替大娘挡了一炮,结果自己牺牲了.
我只是简略的写,剩下的你得自己编,这样就应该可以有300字左右.记得五次战役的时候,我军由于被敌机的炸弹封锁着,造成了一次暂时的供应困难.什么供应困难呢?有：食物的供应困难、枪械和炸药的供应困难、药物的供应困难、人源的供应困难……大娘们头上顶着打糕,冒着敌军的炮火,穿过战争的硝烟,走着走着,一颗残酷的子弹想打娘们射去,一位志愿军为大娘们挡了这颗子弹,他就是住在大娘家的伤员.这时,解决了食物的供应困难.我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜.终于,我们打胜了这次阻击战.

根据朝鲜人民的口吻写再见了亲人 作文 根据朝鲜人民的口吻写再见了亲人是作文,朝鲜人民对志愿军说的话 再见了亲人以朝鲜人民的口吻写作文700字今天就要过期不候!700字! 在《再见了,亲人》中,朝鲜人民与志愿军依依惜别的时候,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂为角色,以她们的口吻,写一个片段,题目也是《再见了,亲人》,同样可以按“劝慰—叙 在《再见了,亲人》中,朝鲜人民与志愿军依依惜别的时候,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂为角色,以她们的口吻,写一个片段,题目也是《再见了,亲人》,同样可以按“劝慰—叙 用朝鲜人民的口气仿写再见了 亲人 5年级14课再见了亲人课文主要写了志愿军和朝鲜人民人民话别请以朝鲜人民的口吻在临别时和志愿军说上几句最好和课文结构一样 5年级14课再见了亲人课文主要写了志愿军和朝鲜人民人民话别请以朝鲜人民的口吻在临别时和志愿军说上几句和课文结构一样 5年级人教版课文 再见了亲人 作文 当志愿军离别时 朝鲜人民会对他们说什么 以文中提到的3人的口吻说 满分5年级人教版课文 再见了亲人 作文 当志愿军离别时 朝鲜人民会对他们说什么 以 再见了,亲人小练笔：写一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事 再见了亲人.以大娘大嫂小金花的口吻写对志愿军说什么 从 再见了,亲人 课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民做的事写一篇作文600字12 从《再见了,亲人》这篇课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事,展开想象,写一篇作文 仿照课文《再见了,亲人》写一段话写一段表达朝鲜人民对志愿军的感激的话 再见了,亲人一课作者以( )对前来送别的朝鲜人民谈话的口气来写的 仿写朝鲜人民对志愿军的话（5分）14.再见了!亲人里面的课堂作业本最后一题防写朝鲜人民对志愿军战士说的话 在14课再见了亲人中按课文写志愿军为朝鲜人民做的事快 再见了亲人以祈使句开头反问句结尾并且要以朝鲜人民的口气写祈使句和反问句