求六年级语文下册的期中试卷

求六年级语文下册的期中试卷
求六年级语文下册的期中试卷

求六年级语文下册的期中试卷
一、拼音.(16分)
　　1．读拼音,写字词.(10分)
　　liáo mèi chāi shēn jiāng
　　( )亮 ( )力 ( ) 除 ( )请 泥( )
　　kòng chà kuí wǔ rǔ jiù jiù
　　( )制 ( )道 ( )花 ( )( ) ( )( )
　　2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”.(6分)
　　yú( ) jiāo( ) zāng( )
　　娱乐 绞刑 葬礼
　　wú( ) jiǎo( ) sǐ( )
　　tǎng( ) yǐ( ) mào( )
　　一趟 毅力 藐视
　　tàng( ) yì( ) miǎo( )
　　二、按查字典的方法填空.(7分)
　　1‘“致’’字用部首查字法,应查部首( ),再查( )画.“致”字有四种解释①给与；②集中；③情趣；④精密,精细.下面句子中的“致”应取哪种解释,在( )里填序号.
　　A．同学们兴致勃勃地来到少年宫.( )
　　B．人的头盖骨结合得非常致密.( )
　　2．“舞”字用数笔画查字法,应查( )画,第十画是( ).
　　3．“望’’宇用音序查字法,应查大写字母( ),用部首查字法,应先查部首( ),再查 ( )画.“望’’字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望,希望；④名望；⑤对着,朝着.下面的“望”应取哪种解释.
　　A．“喜出望外”的“望”应取第( )种解释；
　　B．“一望无际”的“望”应取第( )种解释；
　　C．“望风而逃”的“望”应取第( )种解释；
　　D．“德高望重”的“望”应取
　　三、词语搭配.(6分)
　　信心 传统 友谊 水平 活动 方法 生产 自然 错误 困难
　　增强( ) 开展( ) 克服( )
　　增进( ) 发展( ) 征服( )
　　四、下列四组词中,每组都有一个与其他三个不同类,写出这个词的序号.(4分)
　　1．①乞求 ②恳求 ③要求 ④哀求 ( )
　　2．①目瞪口呆 ②愁眉不展 ③鹤发童颜 ④侧目而视 ( )
　　3．①自相矛盾 ②揠苗助长 ③掩耳盗铃 ④实事求是 ( )
　　4．①水果 ②粮食 ③水稻 ④蔬菜 ( )
　　五、句子.(8分)
　　1．根据提示扩句.(2分)
　　这个人很怪.(哪个人?什么很怪”
　　2．一次性把句子缩到最简.(2分)
　　竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想. ,
　　3．按括号里的要求改写句子.(2分)
　　我们是为人民服务的,如果有缺点,怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句)
　　4.把下面两句话合并成一句话.(2分)
　　詹天佑不怕困难,不怕嘲笑.
　　詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务.
　　六、加标点.(4分)
　　书 是我学识渊博的老师 书 是我行为的指南 书 是我忠实的伙伴 记得高尔基说,过一句话 大意是 读书吧 书给你光明 当我理解了这句话时 我越发喜欢读书了
　　七、下面一段话中,有三个错别字,两个病句,请把他们改正过来.(7分)
　　爱思考的珍珍,经长一个人服在桌子上写写画画.一天,珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了.窝了满肚子火的爸爸询问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来孩子在构造小发明.
　　八、按要求做题.(18分)
　　1．默写古诗并填空.(7 分)
　　出塞
　　这首诗是________代诗人_________写的,表达了诗人____________的思想感情.
　　2．读课文片断,回答问题.(6分)
　　京张铁路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击.今天,我们乘火车去入选岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑.许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已.
　　(1)写出与下面的词意思相近的词.
　　竣工( ) 藐视( )
　　(2)“赞叹不已”的“已”字的意思是( )
　　A．已经 B．过,太 C．止,罢了
　　(3)这段话写的是： .
　　(4)这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击.
　　“这件事”指的是： .
　　(5))詹天佑的“铜像”象征着 .
　　3．根据课文内容填空.(5分)
　　(1)《将相和》中的“将”指 ,“相”指 ,“和”的意思是 .全文写了三个小故事： 、 、 .
　　(2)从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物,如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算,用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益,勇于改过的 .
　　九、阅读短文,回答问题.(13分)
　　不懂就要问
　　孙中山小时候在私塾(shfi)读书,学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》.
　　那时候上课,先生念,学生跟着念,咿(yi)咿呀呀,像唱歌一样.学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵.至于书里的意思,先生从来不讲.
　　一天, 孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课.先生听了,连连点头.接着,先生在孙中山的书上又圈了一段.他念一句,叫孙中山念一句.孙中山会读了,就回到座位上背诵.孙中山读了几遍,就背下来了.可是,书里说的是什么意思,他一点也不懂.孙中山想,像这样糊里糊涂地背,有什么意思?于是,他壮着胆站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
　　这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声.
　　先生拿着戒尺,走到孙中山面前,厉声问道：“你会背了吗?”
　　“会背了.”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来.
　　先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说：“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的.现在你们既然想听,我就讲讲吧!”
　　先生讲得很详细,大家听得也很认真.
　　后来,有个同学问孙中山：“你向先生提问题,不怕挨打吗?”
　　孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得.”
　　1．联系上下文,解释词语.(1分)
　　鸦雀无声：
　　2．孙中山来到学校先做什么?(3分)
　　3．用“‖”把文章分为三段,写出第二、三段的意思.(7分)
　　4. 读了这篇文章,你觉得小时候的孙中山是怎样一个人?(2分)
　　十、作文.(17 分)
　　题目：难忘的
　　要求：1．把题目补充完整,可以补充人、事、景、物等.
　　2．写一篇字数不少于400字的记叙文.
　　[附加题]填空.（20分) ．
　　“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”其中“五岳”是指东岳 ,西岳 ,北岳恒山 ,中岳 ,南岳 .中岳 .
　　答案：
　　一、1．嘹 魅 拆 申 浆 控 岔 葵 侮辱 舅舅 四、1．③ 2. ③ 3．④ 4．③ 九、1．教室里非常安静,没有一点儿声音. 2．孙中山来到学校,先给先生背昨天所学的功课.3．第1—2自然段||第3—8自然段II第9～10自然段 第二段：写孙中山背老师指定的课文时,不懂就问.第三段：写孙中山认为为了弄清道理,就是挨打也值得. 附加题：泰山 衡山 华山 嵩山