用应用题的方法该怎么解呢?首先考虑到 350/35=10 160/16=10 所以得之两辆车在都坐满的情况下每个人所需付的车票是一样的价格即10元,所以解这道题的关键是考虑怎样合理分配这360个人到两种巴
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 19:05:34
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用应用题的方法该怎么解呢?首先考虑到 350/35=10 160/16=10 所以得之两辆车在都坐满的情况下每个人所需付的车票是一样的价格即10元,所以解这道题的关键是考虑怎样合理分配这360个人到两种巴
用应用题的方法该怎么解呢?
首先考虑到 350/35=10 160/16=10 所以得之两辆车在都坐满的情况下每个人所需付的车票是一样的价格即10元,所以解这道题的关键是考虑怎样合理分配这360个人到两种巴士使得空座最少,可以设有大巴X辆,小巴Y辆可得35*X+16*Y=(58+2)*6 然后试着代数,当X=8时Y=5为最佳的方案.最佳租车费为8*350+160*5=3600元
育红小学六年级举行校外文艺活动,平均每班58名学生和2名老师,共6个班,现在有中型巴士限坐35人,小型巴士限坐16人两种运输工具,请你合理安排,怎样租车最节约(均为按辆消费,中巴士350元,小巴士160元)
用应用题的方法该怎么解呢?首先考虑到 350/35=10 160/16=10 所以得之两辆车在都坐满的情况下每个人所需付的车票是一样的价格即10元,所以解这道题的关键是考虑怎样合理分配这360个人到两种巴
没有总人数算不出来.
用应用题的方法该怎么解呢?首先考虑到 350/35=10 160/16=10 所以得之两辆车在都坐满的情况下每个人所需付的车票是一样的价格即10元,所以解这道题的关键是考虑怎样合理分配这360个人到两种巴
应用题,该用什么方法去做好呢?
初中数学答题解应用题的方法 和计算题的方法碰上 应用题怎么
这道应用题该怎么做(用两种方法解答)
六年级的方程组解应用题该怎么做才快?
百分数的应用题怎么做?要方法.
我的孩子她应用题不会理解我该怎么帮她呢?
初三的一元二次应用题该怎么分析呢,教教我啊,
初三的一元二次应用题该怎么分析呢,教教我啊,
解方程用最好的方法该怎么做啊?
在巨人学校学习的.现在讲到了“用比例解应用题” 老师说可以用两种方法解答 1、小份思想 2、按比分配.我首先请大侠们告诉我这两个方法的概念,其次,请大侠们告诉我用比例解应用题的步
怎么解高中立体几何题,首先要想到什么方法如:证明线面平行首先想到利用三角形中位线或证明平行四边形的方法,那么证线面平行、面面平行、线面垂直、面面垂直,首先要想到用什么方法,
解方程应用题的方法虽然说做题做得越多就会越熟练,但是不知道方法真是没有头绪,看到应用题都不知道首先要干嘛.不管是一元还是多元应该都是一回事,谁能说说做方程应用题的基本方法?
朋友们,请问邹(zou)姓,用英文该怎么拼,比如李时lee,周是chou,那我的邹是什么呢?由于考虑到以后可能要出国,所以这个邹姓的翻译尽量能让外国人能拼出来.Zou用英文拼好拗口的
为什么我数学的选择题要么算对答案填错答题卡.要么就漏掉某些细节不是我的能力问题.那些题看一眼我都已经知道怎么去写了.(应用题一分都没少)我想请问该用什么方法改掉粗心呢.请给
我们首先应该做什么呢?的英文怎么写?
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