谁知道人教版七年级上册的语文作业本第14课答案和第三单元答案

谁知道人教版七年级上册的语文作业本第14课答案和第三单元答案
谁知道人教版七年级上册的语文作业本第14课答案和第三单元答案

谁知道人教版七年级上册的语文作业本第14课答案和第三单元答案
lz
我修改了好几次了= =所以晚了
十四课的：
绚 浸 佛 絮
d
他手持鲜花,走向老师 他捧着奖杯,自豪地笑了 持 捧
农家丰收图 渔家归泊图 牧女思恋图
水落石出
宁静 朦胧 悠闲 清新等
秋天奔跑在草原上 秋天欢舞在山林间
金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上掉白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的炊烟
热爱并赞美草原风光和生活
草原之春
单元练习：
1.姿,炼,斑斓2.夜晚很美,月光倾斜在湖面上,像给湖面盖上了一层轻纱,朦胧朦胧如梦如幻.3.潮平两岸阔,枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马,老骥伏枥,烈士暮年,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.4.略5.春风,春雨,春天的人.6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点.7.看天空中的云像薄纱,像波浪,像那甜甜的棉花糖.8.春天是一年新的开始.春天在人们心中代表着无限的活力和希望.9.烦躁的鸭群 愤怒的鹰隼10.有力的雷声和细柔的雨声 雏鸭游戏在溪流河11.我喜欢朱自清的,因为这个钻字写出了春草冲破土层的挤劲,写出了春草旺盛的生命力（答案不唯一）12.因为与南方故乡的景色形成对比,表现了作者对故乡美好生活的向往.
我们老师讲过的

1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 ...

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1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 11.略。

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十四课的：
绚 浸 佛 絮
d
他手持鲜花，走向老师 他捧着奖杯，自豪地笑了 持 捧
农家丰收图 渔家归泊图 牧女思恋图
水落石出
宁静 朦胧 悠闲 清新等
秋天奔跑在草原上 秋天欢舞在山林间
金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上掉白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的炊烟
热爱并赞美草原风光和生活
草原之春

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十四课的：
绚 浸 佛 絮
d
他手持鲜花，走向老师 他捧着奖杯，自豪地笑了 持 捧
农家丰收图 渔家归泊图 牧女思恋图
水落石出
宁静 朦胧 悠闲 清新等
秋天奔跑在草原上 秋天欢舞在山林间
金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上掉白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的炊烟
热爱并赞美草原风光和生活
草原之春
单元复习
单元练习：
1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁的飘出。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖

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1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 ...

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1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 11.略。觉得不错就采纳吧~~

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十四课的：
绚 浸 佛 絮
d
他手持鲜花，走向老师 他捧着奖杯，自豪地笑了 持 捧
农家丰收图 渔家归泊图 牧女思恋图
水落石出
宁静 朦胧 悠闲 清新等
秋天奔跑在草原上 秋天欢舞在山林间
金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上掉白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的炊烟
热爱并赞美草原风光和生活
草原之春

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十四课的：
绚 浸 佛 絮
d
他手持鲜花，走向老师 他捧着奖杯，自豪地笑了 持 捧
农家丰收图 渔家归泊图 牧女思恋图
水落石出
宁静 朦胧 悠闲 清新等
秋天奔跑在草原上 秋天欢舞在山林间
金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上掉白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的炊烟
热爱并赞美草原风光和生活
草原之春
单元复习我想要

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14课：
1.绚，浸，佛，絮2.D3.爸爸捧回一个闹钟，妈妈提回一篮子菜。捧，提
单元练习：
1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁的飘出。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的...

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14课：
1.绚，浸，佛，絮2.D3.爸爸捧回一个闹钟，妈妈提回一篮子菜。捧，提
单元练习：
1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁的飘出。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。

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大便

你妈。。。。。。

你自己写把，这么抄下去，你就无药可救了。

我不知道

单元练习：
1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。8.春天是一年新的开始。春天在人们...

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单元练习：
1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。8.春天是一年新的开始。春天在人们心中代表着无限的活力和希望。9.烦躁的鸭群 愤怒的鹰隼10.有力的雷声和细柔的雨声 雏鸭游戏在溪流河11.我喜欢朱自清的，因为这个钻字写出了春草冲破土层的挤劲，写出了春草旺盛的生命力（答案不唯一）12.因为与南方故乡的景色形成对比，表现了作者对故乡美好生活的向往。
我们老师讲过的

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14课 1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10....

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14课 1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 11.略。

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单元练习：
1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。8.春天是一年新的开始。春天在人们...

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单元练习：
1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。8.春天是一年新的开始。春天在人们心中代表着无限的活力和希望。9.烦躁的鸭群 愤怒的鹰隼10.有力的雷声和细柔的雨声 雏鸭游戏在溪流河11.我喜欢朱自清的，因为这个钻字写出了春草冲破土层的挤劲，写出了春草旺盛的生命力（答案不唯一）12.因为与南方故乡的景色形成对比，表现了作者对故乡美好生活的向往。

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1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。8.春天是一...

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1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。8.春天是一年新的开始。春天在人们心中代表着无限的活力和希望。9.烦躁的鸭群 愤怒的鹰隼10.有力的雷声和细柔的雨声 雏鸭游戏在溪流河11.我喜欢朱自清的，因为这个钻字写出了春草冲破土层的挤劲，写出了春草旺盛的生命力（答案不唯一）12.因为与南方故乡的景色形成对比，表现了作者对故乡美好生活的向往。

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十四课的：
绚 浸 佛 絮
D
他手持鲜花，走向老师 他捧着奖杯，自豪地笑了 持 捧
农家丰收图 渔家归泊图 牧女思恋图
水落石出
宁静 朦胧 悠闲 清新等
秋天奔跑在草原上 秋天欢舞在山林间
金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上掉白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的炊烟
热爱并赞美草原风光和生活
草原之春

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十四课的：
绚 浸 佛 絮
D
他手持鲜花，走向老师 他捧着奖杯，自豪地笑了 持 捧
农家丰收图 渔家归泊图 牧女思恋图
水落石出
宁静 朦胧 悠闲 清新等
秋天奔跑在草原上 秋天欢舞在山林间
金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上掉白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的炊烟
热爱并赞美草原风光和生活
草原之春
单元练习：
1.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。8.春天是一年新的开始。春天在人们心中代表着无限的活力和希望。9.烦躁的鸭群 愤怒的鹰隼10.有力的雷声和细柔的雨声 雏鸭游戏在溪流河11.我喜欢朱自清的，因为这个钻字写出了春草冲破土层的挤劲，写出了春草旺盛的生命力）12.因为与南方故乡的景色形成对比，表现了作者对故乡美好生活的向往。
他们都抄我的，打字好累的lz

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1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 ...

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1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 11.略。

收起

1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 ...

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1.绚 浸 佛 絮 2.D 3.示例：他手持鲜花，走向老师。 他捧着奖杯，自豪地笑了。 持 捧 4.农家丰收图 渔家归泊图 少女思恋图 5.水落石出 6.宁静 悠闲 清新 7.示例:秋天奔跑在原野上 秋天欢舞在山林间 8.金色的花朵 牧人的对唱 阳光里的羊群 掠过的雁群 天上的白天鹅 湖滨的帐篷 淡蓝的烟炊 9.热爱并赞美草原风光和草原生活 10.示例：草原之春 11.略。
.姿，炼，斑斓2.夜晚很美，月光倾斜在湖面上，像给湖面盖上了一层轻纱，朦胧朦胧如梦如幻。3.潮平两岸阔，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，老骥伏枥，烈士暮年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁的飘出。4.略5.春风，春雨，春天的人。6.作用是突出了春风的和谐温暖的特点。7.看天空中的云像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖

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