求一篇作文题目为《这世界需要你——中国》.急用!

求一篇作文题目为《这世界需要你——中国》.急用!
求一篇作文题目为《这世界需要你——中国》.急用!

求一篇作文题目为《这世界需要你——中国》.急用!
开头的技巧
要义解读
开头在文章中的位置有如门户,给人第一印象,它的好与坏,对于文章相当重要.古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法.“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮.唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目.”意思是指作品一开头就要切题,要开门见山.清代戏曲理论家李渔对作品的开头也有类似的看法,他说“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃去”,这实际上是对作品的开头提出了更高的要求.总之,在高考作文中,好的开头,能起到“先声夺人”的效果,可吸引阅卷教师的目光,赢得其好感,因此,必须重视作文开头的训练.
技巧点拨
几种常见的开头方式：
1.投石激浪,营造悬念.
好奇是人的天性,文章开头可以通过投石激浪,叙写一些引起读者对事件的发展、经过产生浓厚兴趣或对主人公命运关心的语句,造成一种悬念.这种开头能激发读者急着看下文的欲望,具有很强的吸引力.
如2008年江苏高考满分作文《好奇心》开头一段：“为什么?两个人都年纪大了,相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下?”读到这里,读者一定感到好奇,一定会急着想读下去.
2.反弹琵琶,另类出彩.
所谓反弹琵琶,就是从常人以为正确的观点中找出不合理之处,进而加以阐述,确立自己的一种全新观点.
如2008年江西一考生的作文《田鼠给人类的一封感谢信》,以调侃的语调,以反弹琵琶的技法,“谢谢你们帮我们‘田鼠一族’消灭了我们的天敌”,给人类以警示作用.
3.融注真情,以情动人.
文章开头时以饱满的激情,抒发出强烈的情感,或表达出对远方朋友的思念,或诉说失去亲人的痛苦,或追慕先贤,表达对他们的由衷敬意,或抒发对祖国山河的赞颂……真挚的感情往往更能打动读者的心.
如2008年河北省一考生的《我们在一起》开头一段：“请听,听到我对你的呼唤了吗?我很真诚,我如斯深情!平日里,我是那么熟悉你,熟悉得简直要变成平淡,平淡得就像呼吸一样,你不一直就在那里吗?在我的眼前存在,我知道你在,我懒得去多看.然而那一瞬间,天崩地裂,风雨飘摇,然后是一片突如其来的死寂.你,突然成为我眼中再难忽视的焦点.”开篇动情,洋溢着真挚情感.
4.对比映衬,泾渭分明.
开头运用对比手法,陈述两种与主人公截然不同的情状,来衬托主人公某方面的优良品质.有一考生在写《我找到了美》一文时,开头运用了这种写法,起到了“龙头”的作用.“美在哪里?有人说,美在夜空中,闪烁的繁星是她的眼睛；有人说,美在溪流中,飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说,美在峡谷中,清晨的雾霭是她的面纱……笑,在人们心中,是圣洁无瑕而又虚无缥缈的.但就在不久前,一个女孩的出现,让我真正体会到了美的真谛.”
5.故事新编,老树生花.
中学生只有广泛地涉猎文史典籍,才能在考试作文中显示出厚实的历史文化积淀,让文章散发出历史文化的云烟气息.因此,文章在开头就应该超越一般考生的认知水平,展现出历史知识积累的广度和高度,高瞻远瞩,言他人所未言,写他人所未写,使文章呈现出历史的厚重感,又飘逸出一种清新的气息.
如2008年江苏满分作文《好奇心》,以“好奇心”为内在线索,讲述庄子和惠施之间发生的有趣味的故事,故事涉及对自我、人生、世相等方面的思考,符合题意,思想丰富.
6.工笔绘景,渲染气氛.
文章开头运用生动形象的语言,描绘出特定环境下的特定景物,能很好地渲染出一种与主人公心情或命运相关的特有气氛.
如2008年河南考生的满分作文《迷醉在你眼中的绿洲》开头一段：“妈妈,你在哪儿?妈妈,我好疼!这里好黑,一种莫名的恐惧撕裂着我的筋骨,细小的尘埃灌满了我的鼻腔,我微微张开干裂的嘴唇,触到的是前所未有的荒凉.”对灾区孩子在地震中哭喊的描写,渲染出地震到来的恐怖和孩子渴望救援的心情.
文章的开头是丰富多彩的,其基本原则是“简”“快”“新”.“简”,就是开门见山,单刀直入；“快”,就是无需多方铺垫,不要曲笔回环；“新”,就是新颖新奇.但你无论使用什么方法,最基本的一条,就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的.
范文引航
高考回眸
请以“坚强”为话题,写一篇不少于800字的作文.
自定立意,自选文体,自拟标题.所写内容必须在话题范围之内.
思路点拨
题目出得干净利落,简单明了,就一句话,20来字,没有罗列材料,没有给出导语,没有给考生设置任何审题障碍,不但为考生的写作留下了腾挪跳跃的巨大空间,而且给他们搭建了一个展示才情的广阔平台.题目除坚持三自原则、在字数上有要求外,显得非常宽容和宽泛.根据三自原则的“文体自选”,考生就有了选择文体的极大自由,我们可以选取自己最擅长的体裁来写.无论从文章体裁记叙文、说明文、议论文来讲,还是从文学体裁小说、诗歌、散文、戏剧来说,都是可以的.我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、激情喷发的诗歌、辩证思辨的议论文、波澜起伏的小说,也可以选取人物鲜活的剧本等等.需特别强调的是,构思时要根据不同文章体裁特点,认真构思标题及文章开头,因为“良好的开端是成功的一半”.但是,不管怎么说,形式只是思想感情的一种载体.如果我们对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟,就只会搬弄套话空话,无病呻吟,无论如何也写不出考场美文来.只要我们有真情实感,有对“坚强”的深刻认知、独特思考、别致感受,再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫,就一定能够写出令人击节的佳作.
选材时,可以选自己,也可以选他人；可以选古人,也可以选今人；可以选中国人,也可以选外国人.只要与“坚强”有关的人和事均可.从正面立意,写古今中外的风云人物、黎民百姓的“坚强”事迹,表达自己的景仰敬意、歌颂赞美；也可以从反面着笔,写历史现实中的败类小丑因不“坚强”而铸就终生遗憾,表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒.