作业帮灯光这篇课文的阅读理解?阅读课文,想一想课文讲述了一件怎样的事情.”这句话分别是谁在什么情况下说的?他们在说这句话的时候,看到了什么,会想到些什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 03:19:45
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灯光这篇课文的阅读理解?阅读课文,想一想课文讲述了一件怎样的事情.”这句话分别是谁在什么情况下说的?他们在说这句话的时候,看到了什么,会想到些什么?
灯光这篇课文的阅读理解?
阅读课文,想一想课文讲述了一件怎样的事情.”这句话分别是谁在什么情况下说的?他们在说这句话的时候,看到了什么,会想到些什么?
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第一次：说的一位游人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹.正是这一声赞叹,引起作者对往事的回忆.
第二次：说这话的是赫副营长,战争时期,条件十分艰苦,很多人从没有见过电灯,赫副营长也没见过,他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕.
第三次：说的人是赫副营长,他希望孩子们能在灯光下学习.
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关于《苹果皮》这篇课文的阅读理解
关于《苹果皮》这篇课文的阅读理解
有没有《灯光》课文的阅读提示解答阅读提示答案
阅读课文的方法
灯光 想一想课文讲了一件怎样的事
《灯光》这篇课文的缩写
灯光这篇课文以灯光为题的含义是什么
语文课文的阅读理解能力很差,怎么办?
阅读理解,(课文我会给你发过去的)
怎么理解课文题目 阅读大地的徐霞客
作者用 灯光 作为课文的题目,用意是什么?是灯光这篇课文！
课文灯光重点内容理解
有关 灯光 哨卡 这篇阅读短文的最后一道题,也是这一课的最后一道题,你是怎样理解本文最后一个自然段的?（注意是那篇阅读短文的最后一个自然段,不是这篇课文的最后一个自然段）下面我
初二课文《藤野先生》说几道关于初中课文《藤野先生》的阅读理解题越多越好!
丑公主课文主要内容这篇课文6年级上学期2单元扩展阅读的
课文灯光的简介
采蒲台的苇阅读理解1、本文写苇一直贯穿全文,既有实写苇,又有虚写苇的.请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面.想一想,这样虚实结合的写法有什么作用呢? 实写：