帮我通过语言对话来描写一个人的性格特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 08:35:33
帮我通过语言对话来描写一个人的性格特点
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帮我通过语言对话来描写一个人的性格特点
帮我通过语言对话来描写一个人的性格特点

帮我通过语言对话来描写一个人的性格特点
描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望,把说话人的心情、性格反映出来.其次要注意说话的内容要紧密联系,不能所答非所问.此外要灵活运用提示语放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式,使文章灵活多变.\x0d示范:语言是“文学的第一要素”(高尔基语).没有一部在艺术上称得上是成功的作品,不首先在语言上取得卓越的成就.《红楼梦》正是在这方面出色地继承了中国古典小说的优秀传统,同时又作了新的创造性的发展.\x0d在中国文学史上,《红楼梦》虽然不是第一部用白话文写成的小说,但却是第一部把白话文运用得最好的小说,白话文是口头语言,看上去好象比古奥典雅的文言文易懂、易学,其实并不容易;尤其是从口头语言到艺术语言,这中间还有一段艰辛的锤炼过程.“五四”新文学运动兴起以后,白话文曾经是文学革命的一个重要标志.但最初出现在那一时期的白话文学,有的就象一个刚刚放足的女子,还显得行走不自如.有些欧化的句法,则似乎比古文还难懂.然而在这以前约一个半世纪,用白话文写成的《红楼梦》,却已经达到那样纯熟、那样富有艺术魅力的境地,直到今天仍然不失为楷模;这实在不能不惊叹曹雪芹作为一位语言艺术大师的巨大力量.\x0d节选红楼中的经典\x0d贾母(因见丫头扇风炉煮茶)喜的忙问:“这茶想的很好,且是地方东西都干净.”湘云笑道:“这是宝姐姐帮着我预备的.”贾母道;“我说那孩子细致,凡事想的妥当.”一面说,一面又看见柱子上挂的黑漆嵌蚌对子,命湘云念道:“芙蓉影破归兰桨,菱藕香深泻竹桥.”贾母听了,又抬头看匾,因回头向薛姨妈道:“我先小时,家里也有这么一个亭子,叫做甚么‘枕霞阁’.我那时也只象他姐妹们这么大年纪,同着几个人,天天玩去.谁知那日一下子失了脚掉下去,几乎没淹死,好容易救上来了,到底叫那木钉把头硼破了.如今这鬓角上那指头顶儿大的一个坑儿,就是那磞破的.众人都怕经了水,冒了风,说‘了不得了’;谁知竟好了.”凤姐不等人说,先笑道:“那时要活\x0d不得,如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿福寿就不小.神差鬼使,硼出那个坑儿来,好盛福寿啊!寿星老儿头上原是个坑儿,因为万福万寿盛满了,所以倒凸出些来了.”未及说完,贾母和众人都笑软了.贾母笑道:“这猴儿惯的了不得了,拿着我也取起笑儿来了!恨的我撕你那油嘴!”凤姐道:“回来吃螃蟹,怕存住冷在心里,怄老祖宗笑笑儿,就是高兴多吃两个,也无妨了.”贾母笑道:“明日叫你黑家白日跟着我,我倒常笑笑儿,也不许你回屋里去.”王夫人笑道:“老太太因为喜欢他,才惯的这么样;还这么说,他明儿越发没理了.”贾母笑道:“我倒喜欢他这么着.——况且他又不是那真不知高低的孩子.家常没人,娘儿们原该说说笑笑,横竖大礼不错就罢了.没的倒叫他们神鬼似的做什么?”说着,一齐进入亭子.……凤姐和李纨也胡乱应了个景儿.凤姐仍旧下来张罗,一时出至廊上,鸳鸯等正吃得高兴,见他来了,鸳鸯等站起来道:“奶奶又出来做什么?让我们也受用一会子.”凤姐笑道:“鸳鸯丫头越发坏了!我替你当差,倒不领情,还抱怨我,还不快斟一钟酒来我喝呢!”鸳鸯笑着,忙斟了一杯酒,送至凤姐唇边,凤姐一挺脖子喝了.琥珀彩霞二人,也斟上一杯,送至凤姐唇边,那凤姐也吃了.平儿早剔了一壳黄子送来,凤姐道:“多倒些姜醋.”一回也吃了,笑道:“你们坐着吃罢,我可去了.”鸳鸯笑道:“好没脸,吃我们的东西!”风姐儿笑道:“你少和我作怪,你知道你琏二爷爱上了你,要和老太太讨了你做小老婆呢!”鸳鸯道:“啐,这也是作奶奶说出来的话!我不拿腥手抹你一脸算不得!”说着,站起来就要抹.凤姐道:“好姐姐,饶我这遭儿罢!”琥珀笑道:“鸳丫头要去了,平丫头还饶他?你们看看,他没吃两个螃蟹,倒喝了一碟子醋了!”平儿手里正剥了个满黄螃蟹,听如此奚落他,便拿着螃蟹照琥珀脸上来抹,口内笑骂:“我把你这嚼舌根的小蹄子儿……”琥珀也笑着往旁边一躲.平儿使空了,往前一撞,恰恰的抹在凤姐腮上.凤姐正和鸳鸯嘲笑,不防吓了一跳,“嗳哟”了一声,众人掌不住都哈哈的大笑起来.凤姐也禁不住笑骂道:“死娼妇!吃离了眼了!混抹你娘的!”平儿忙赶过来替他擦了,亲自去端水.

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