找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.1.她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”3.课文多处运用前后照应的手法的好处是----------
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 03:49:36
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找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.1.她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”3.课文多处运用前后照应的手法的好处是----------
找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.
1.她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”
2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”
3.课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.
但是我非常想念苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人
1.这个句子在文中起到的作用是-----------------.
2.用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为------------------.
六年级(上)第12课
找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.1.她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”3.课文多处运用前后照应的手法的好处是----------
课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.可以起到承上启下的作用.让人很容易的看清全文的重点.或是本句的重点.
.这个句子在文中起到的作用是-----------------.说明此人的重要性,和分清主次,表明作者的心理活动.
2.用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为------------------.因为此人在文中,多次照顾关心作者.让作者很受感动,可以说明此人与作者的关系.
是前后连贯。
找出和下面句子相照应的语句抄下来体会这样写的好处
从文中找出和下面句子相照应的语句抄下来,并体会这样写的好处
二、从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.
找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.1.她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”3.课文多处运用前后照应的手法的好处是----------
“ 2、找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.1.她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了。”2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌。”3.课文多处运用前后照应的手法的好
找出和下面句子相照应的语句抄下来,说说这样写的好处:我说:苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?”还有:她沉默了一会人儿,说:“我希望你的手指已经好了.”汤米,我要到另一个
12.用心灵去倾听一.从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.1.她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.课文多次前后照应的好处是什么?三.
读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.是山中访友的.一定要从课文中找出类似的句子!
在课文中找出与下面句子相照应的句子,抄下来 (1)我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去快
找出和下面句子相照应的语句 她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.”
人民解放军百万大军横渡长江中相照应的语句找出课文中三组前后照应的句子 .
她沉默了一会,说:我希望你的手指已经好了.从文中找出相照应的句子,并体会这样写的好处是什么
汤米,我要到另一个世界去唱歌.文中找出句子相照应的语句
我能在课文中找出和下面句子相照应的句子
读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.(山中访友)老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我
第一课 课后问题第三题:读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?(2)走进这片树林,鸟
六年级语文上册17课少年闰土.的课后第四答案.找出文中描写闰土外貌和动作的句子,抄下来体会体会
第17课 《17少年闰土》 课后习题第四题答案找出文中描写闰土外貌和动作的句子,抄下来,再体会体会