《故都的秋》和《荷塘月色》做对比《故都的秋》和《荷塘月色》从自然、人文两方面各描写了什么?对比风格有什么不同?

《故都的秋》和《荷塘月色》做对比《故都的秋》和《荷塘月色》从自然、人文两方面各描写了什么?对比风格有什么不同?
《故都的秋》和《荷塘月色》做对比
《故都的秋》和《荷塘月色》从自然、人文两方面各描写了什么?对比风格有什么不同?

《故都的秋》和《荷塘月色》做对比《故都的秋》和《荷塘月色》从自然、人文两方面各描写了什么?对比风格有什么不同?
故都的秋
　　本文是现代散文中的名篇,感情浓厚,意味隽永,文辞优美.由于本文的写作离今天已经久远,学生要充分把握文中的意蕴和情味可能有些困难,所以应当先作些作者情况和背景介绍,并提示学生诵读,宜慢不宜快,认真体会景物描写所蕴含的思想感情,当读到作者直接抒怀时更要认真感受作者的心意、情怀.要注意课文的文眼,即“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,此句提纲挈领,笼罩全篇,更要认真领会,循此线索整体把握文章大意.
　　文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比,表达对北国之秋的向往之情.中间主体部分,按照“清”“静”“悲凉”的三个层次,逐一描绘故都的清秋景色.共有五种景况,即清晨静观,落蕊轻扫,秋蝉残鸣,都市闲人,胜日秋果；最后以议论收尾,进一步赞颂北国之秋.首尾照应,回环往复；中部充分展开,酣畅淋漓.
　　作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写有机地结合在一起,创造出一种特殊的神韵.他不写故都皇家宫殿、园林,也不写远近郊区众多优美的自然风光,那些景致虽然也代表了故都的特色,但似乎离老百姓生活很遥远.他只是依凭一个普通文化人士的眼光来观察和体验故都之秋,他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态,都笼罩着一层浓厚的主观色彩.例如写“租人家一椽破屋来住着”,“在破壁腰中,静对着”蓝色的牵牛花,从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出美来.写“北国的槐树”的落蕊,“脚踏上去声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉”,写“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞”.这些细腻而独特的感受、忧郁而优美的情怀,恐怕只有郁达夫这样一个具有士大夫倾向的读书人才能体验得到,才能表现得这样细腻而深刻.最能表现情景交融的是“清”“静”“悲凉”的描述.“清”“静”,既是对客观景物特点的描写和总结,又是作者内心的感受；“悲凉”,则更多的是作者的主观感受,与景物既有联系又无必然联系(因为感秋可生悲也可生喜,悲者也未必从秋景得来).“清”“静”是大多数散文家能感悟得到,写得出的,未见得奇妙,而“悲凉”则属于郁达夫一人独有,最见奇妙.总之,本文情意浓厚,以抒发内心感受为主,写景并不像其他作家的散文那样占有很多篇幅.在这一点上可与《荷塘月色》对比,《荷》文写景似用工笔,精描细绘,景物给人留下深刻印象,情为景所掩藏；本文则略于写景,尽力抒情,更给人以厚重感.
　　“故都”两字指明描写的地点,含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴；“秋”字确定描写的内容,与“故都”结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界.题目明确而又深沉.本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了对故都之秋的向往、眷恋之情,并流露出忧郁、孤独的性格.在把握本文主旨时,要注意理解作者思想感情中的时代精神.社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影,以致对故都清秋的“品味”不免也夹杂着一些苦涩.
　　荷塘月色
　　本文景物描写的特点,在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来.荷塘,是月下的荷塘；月色,是荷塘上的月色,突出了优雅、朦胧、幽静之美.第四、五段最能体现这种美.如：“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.”这一段没有写月,但处处有月,荷叶、荷花,都处在朦胧的月光中,有着奇异的光彩.把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”,从色彩和光华上写荷花之美.写荷花的缕缕清香,微风传送,像远方飘来的歌声一样似有似无,时断时续,捉摸不定.这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有,如在嘈杂的白天,绝不会有这样的感受.荷香本是嗅觉形象,作者却把它比喻成“远处高楼上渺茫的歌声”,使其转化为听觉形象,这种把一种感觉的形象转化为另一种感觉的形象的写法,在修辞学上称为“通感”或“联觉”.运用这种修辞方法,可以启发读者更加广阔深远的想像和联想,让读者从各自的生活经历和文化素养出发,去领会作品的思想内容和艺术境界.又如：“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.”把荷叶和荷花放在月光的背景下,一个“泻”字,给人一种奶白色而又鲜明欲滴的实感；一个“浮”字,又表现出月光下荷叶、荷花那种缥缈轻柔的姿容.作者是通过写叶、花的安谧、恬静,衬托出月色的朦胧柔和.又如：“月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.”这里写“黑影”和“倩影”,还是写月色,因为影是月光照射在物体上产生的.树影明暗掩映,错落有致,反衬月光轻盈荡漾.月色本是难以描摹的,但作者透过不同的景物,从不同的角度去写月色,使难状之景如在眼前.
　　2.把握文章思想感情
　　文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”,以下处处关联这种不宁静的心绪：路是幽僻的,寂寞的；地上的月光是淡淡的,天上的云也是淡淡的；“树色一例是阴阴的”；听到热闹的蝉声和蛙声,心想“热闹是它们的,我什么也没有”；想到古人采莲的盛况,发出“这令我到底惦着江南了”的感慨,不满于现实,又不得不回到现实中来.淡淡的忧愁情绪笼罩了全文.
　　但是,作者的感情是复杂的,与“淡淡的忧愁”相伴随的,还有“淡淡的喜悦”.课文开头,“忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧”,可见作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的；沿着荷塘的小路,往日阴森森,“今晚却很好”,经过一番澄思静虑,便觉得自己是个“自由的人”；到了荷塘,他真正暂得自由,心系于美景,怡然之情顿生；由赏景而思接千载,想到古人采莲那个“热闹的季节”,“风流的季节”.可见,“淡淡的喜悦”同样笼罩了全文.
　　直接而集中地表现作者思想感情的,是第三段的内心独白.这一大段独白,是从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡,表达了作者心灵世界与外部世界的冲突和寻求摆脱冲突的愿望.作者的这种心情,在月下荷塘这样一个幽美的环境中,表现的便是忧愁与喜悦相交织的审美情怀.
　　总之,忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中而向往喜悦,处喜悦之中而受忧愁的牵掣.它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面.但内心的波动没有大起大落,而是有所掩抑的,情感的抒发是有所节制的(他自称是个“中和主义者”),这就是所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现.所以无论是忧愁还是喜悦,都是“淡淡的”.
　　关于本文的主题思想和作者的写作意图,历来有多种不同的理解.
　　有人认为,本文是作者寄情山水之作,抒写清冷幽深的境界,表现凄凉的心境；有人认为本文是借景抒情之作,表现作者愁闷的心情；有人认为是表现作者欣赏月下荷塘自然之美的情趣,拘守个人的小天地,表现闲适的心情；有人认为它不是抒发作者逃避现实的情绪,而是表现作者对现实不满的愤激心情；有人认为是表现对黑暗实现不满和对美好生活的向往.凡此种种,不胜枚举.