五年级比喻句练习题及答案

五年级比喻句练习题及答案
五年级比喻句练习题及答案

五年级比喻句练习题及答案
修辞方法
1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体.
2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写.即赋予它们人的言行、思想、感情等.
3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串.这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力.
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象.
5、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答.即自问自答.
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答.
一、 判断下列句子是否是比喻句. 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动.（ ）
2、看他的样子,好象有什么喜事似的.（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的.（ ）
4、真的,再没有像马一样忠实的动物了.（ ）
5、旧上海是冒险家的乐园.（ ）
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务.（ ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯.（ ）
8、她长得很像我邻居的小妹妹.（ ）
9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去.（ ）
10、这个地方我似乎已到过了.（ ）
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨.（ ）
12、他的性格很像他爸爸.（ ）
13、海底的动物常常在窃窃私语.（ ）
14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海.（ ）
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内. 1、豆大点的人也想造反.（ ） 2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞.（ ） 3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓.（ ） 4、一年之计,莫如树谷：十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.（ ） 5、这件事怎能不是你的错呢?（ ） 6、危楼高百尺,手可摘星辰. 7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞.（ ） 8、老师是园丁,我们是花朵. 9、学如逆水行舟,不进则退.（ ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么.
1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.
________________________________________________
2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止.
________________________________________________
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品.
________________________________________________
4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着.
________________________________________________
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰.
________________________________________________
6、玉屑似的雪末随风飘扬.
________________________________________________
7、这孩子简直成了泥猴.
________________________________________________
四、按要求写句子.
1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像________________________________________________.（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）
________________________________________________
3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响.（改为拟人句）
________________________________________________
4、河水哗哗地流着.（改为拟人句）
________________________________________________
5、寒风吹到脸上很痛.（改为夸张句）
________________________________________________
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_____________ ________________（改为拟人句）
7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 .（排比句）
8、考场上静得很.（改为夸张句）
________________________________________________
9、高粱成熟了.（改为拟人句）
________________________________________________
五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种. 1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭.（ ）
2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?（ ）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活.（ ）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方.（ ）
5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样.（ ）

一、用修改符号修改下面的句子
1、春天的青藏高原是多么美丽的季节啊！
2、多读好书，可以提高我们的知识。
3、我穿着棉衫和围巾上学去了。
4、我敢肯定明天可能会下雨。
5、张东和李明坐在我前面，我把苹果递给他。
6、他们参观了蓉城电机厂和福万玩具厂后，异口同声地说：“这个厂的设备真先进。”
7、参观灯展的人们多极了。
8、王老师对我的...

全部展开

一、用修改符号修改下面的句子
1、春天的青藏高原是多么美丽的季节啊！
2、多读好书，可以提高我们的知识。
3、我穿着棉衫和围巾上学去了。
4、我敢肯定明天可能会下雨。
5、张东和李明坐在我前面，我把苹果递给他。
6、他们参观了蓉城电机厂和福万玩具厂后，异口同声地说：“这个厂的设备真先进。”
7、参观灯展的人们多极了。
8、王老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。
9、小红从此养成了爱动脑筋。
10、看了《雷锋》的电影，使我受到很大的教育。
11、夕阳的朝辉洒满湖面。
12、我虚心接受同学们。
13、我们要爱护时间。
14、大队部小记者了解到许多小明的选进事迹。
15、我们一起观看优美的诗意的舞蹈。
16、春天来了，各种花草竞相开放。
17、人们排着队争先恐后得进入会场。
18、詹天佑是一位热爱祖国的爱国主义者。
19、大家的眼睛集中在李老师身上。
20、我一定改掉不好的坏习惯。
21、全班同学都参加了春游，只有小王因病请假。
22、暴风雨来了，我赶紧连忙回家。
23、英语对我很感兴趣。
24、我们在山上种下银杏、松、杉、菊花等树苗。
25、中华人民共和国的主权不容侵占。
26、我们一定要紧密勾结，互相帮组。
27、他因为会骑自行车，所以会开汽车。
28、这本书虽然内容生动，又插图精美。
29、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。
30、即使学习任务有多重，她都没有耽误少先对工作。
31、他连续三年获得了“优秀少先队员”的称号。
32、在学雷锋活动中，我校呈现出许多好人好事，
33、我估计你这道题一定计算错误。
二、按要求改写下面的句子
1、雨下得很大。（改写成打比方的句子）
2、天气闷热。（改写成打比方的句子）
3、花儿开了。(改成拟人句)
4、太阳落山了。（改成拟人句）
5、发令枪一响，他冲出了起跑线。（改成打比方的句子）
6、花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改成拟人句）
7、这湖水清澈圣洁。（改成打比方的句子）
8、星星在深蓝色的天空中一闪一闪的。（改成打比方的句子）
9、这个故事使我感动得流下眼泪。（改成双重否定）
10、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？（改成陈述句）

11、小林，把掉在地上的书检起来。(改为祈使句)
12、山洪从山谷里涌了出来，势不可挡。（改为比喻句）
13、东方传来砣铃声。（使句子更具体）
14、这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句）

收起

自己找啊

比喻句是平时的积累想象才能造出来的

官方公告

1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。<...

全部展开

1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

收起

1、我们是祖国的花朵。 （√ ）
把孩子们比作花朵。
2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。 （√ ）
该句把来来往往的行人比作来回穿梭的梭子。
3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。 ...

全部展开

1、我们是祖国的花朵。 （√ ）
把孩子们比作花朵。
2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。 （√ ）
该句把来来往往的行人比作来回穿梭的梭子。
3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。 （ ）
4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。 （√ ）
把鹅卵石比作宝石。
5、小姑娘有一颗金子一样的心。 （√ ）
把纯净的心灵比喻成金子，像金子般珍贵。
6、会场上响起了雷鸣般的掌声。 （√ ）
把热烈的掌声比作轰轰雷鸣。
7、长城像一条长龙。 （√ ）
把雄伟蜿延的长城比作长龙。
8、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （ ）
9、湖水平静得像一面镜子。 （√ ）
把湖水比喻成镜子。
10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！ （√ ）
把小兴安岭比作宝库。

收起

天好美。天好美，好像

…………自己找~