作业帮求山中访友感受.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 06:41:53
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求山中访友感受.
求山中访友感受.
求山中访友感受.
读《山中访友》有感
在初夏的早晨,作者怀了好心情去拜访了他的朋友,我们一路跟着作者踏上一条幽径,去访问了他的朋友.
作者把我们带到了一座古桥前说：“到了.”我们左望右望也没看见,这时作者才只出这位朋友,我们大吃一惊, 原来是做古桥.“古桥呀,你真是一位德高望重的老人.”走过了老桥,又来到了一片森林,鸟儿在唱歌,冲的别有风味,露珠盯着大家,似乎在传达什么,作者还告诉了我们自己的联想.做这还带领着我们去访问了清凉的山泉,汩汩的溪流,飞流的瀑布,陡峭的悬崖,悠悠的白云和淘气的云雀.
作者先后又搬石头,拿落花,拿落叶,又说一番话后,让我感到时间的迁变,生命的轮回.
最后怀着好心情告别心中的“朋友”.
这篇课文运用了时间顺序和首尾呼应.通过比喻,拟人,想象深深地写出了做这对大自然的热爱,对朋友的深厚感情,如：老桥——“一位德高望重的老人”；鸟儿——“呼唤我的名字”；露珠——“与我交换眼神”；树——“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵树”；山泉——“让我重新梳妆”；溪流——要我重新“唱和”；瀑布——“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖——“挺拔的身躯”,“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云——“让天空充满宁静,变得更加湛蓝”；云雀——谈“飞行中看的好风景”.写出了对老桥的赞美与敬佩.用拟人的手法写出了鸟儿和露珠的默契和情谊.有用反问久引起下文,肯定了山中的一切都是作者的朋友.从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中作者感受到了时间的迁变,生命的轮回.
只要我们也细心观察,感悟,一鸟一石,一花一草,也会成为我们得知己.
求山中访友感受.
求山中访友的作者.
山中访友的主要内容和主题感受
《山中访友》带给了作者()的感受
山中访友第四段让你感受到了什么
求山中访友第六自然段仿写~ ~ ~
读了山中访友的第一自然段和最后自然段你有什么感受?
“山中访友” 从（ ) 、（ ）、（ ） 中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回
山中访友第四段想象部分体现作者怎样的感受
山中访友中作者对老桥有什么奇特的感受
《山中访友》里,作者对老桥有什么独特的感受?
比较山中访友课文与原文写下感受200字
写一段亲近大自然、感受大自然的经历,来描述自己的感受,试学习山中访友一文,来描述自己的感受.急100字左右
读了小学六年级语文上册第一课《山中访友》的体会或感受最好长一点的!
《山中访友》这篇课文充满了新奇的想象,比如____________、____________,让我们感受到了____________.
山中访友中在对落花,落叶,敲击石头的描写中,作者感受到了什么
山中访友 作者对老桥有什么独特的感受?为什么有这样的感受,请你联系文中的句子说
山中访友作者对老桥有什么独特的感受?为什么有这样的感受,请你联系文中的句子说说