小英雄雨来 读书笔记怎么写?、要有主要内容,叙述顺序,精彩片段,

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维护和平家园 ————读《小英雄雨来》有感 读完了《小英雄雨来》 我深深地被小雨来天真活泼的形象、 ,灵 活 敏 捷 的 才 智 、 顽 强 不 屈 的 牺 牲 精 神 感 动 了 …… 雨 来 是 战 争 时 代 的 小 英 雄 ,他 生 长 在 晋 察 冀 边 区 北 部 的 一 个 小 村 庄 — — 芦 花 村 ,村 庄 附 近 有 一 条 还 乡 河 .小 雨 来 的 水 性 本 领 是 全 村 最 好 的 ,能 一 直 在 水 面 上 浮 着 而 不 沉 底 ,像 条 小 泥 鳅 .他 经 常 因 调 皮 捣 蛋 而 被 妈 妈 责 怪 ,但 又 不 失 其 天 真 活 泼 的 本 性 .读 书 的 时 候 ,雨来一直记着这几个字：我们是中国人,我们爱自己的祖国.“ ” 那 次 ,他 掩 护 李 大 叔 ,敌 人 没 有 搜 到 李 大 叔 .就 把 雨 来 抓 了 去 ,敌 人 威 逼 利 诱 ,相 从 雨 来 口 中 逼 出 李 大 叔 的 下 落 .但 雨 来 面 对 这 些 没 有 屈 服 ,他 始 终 爱 着 自 己 的 祖 国 ,他 始 终 记 着 那 几 个 老 师 教 他 的 字：我们是中国人,我们爱自己的祖国.后来,敌人厌烦了,想 “ ” 把他枪毙了；村里的人以为雨来死了,十分悲痛,可他们不知道,雨 来 十 分 机 智 勇 敢 ,趁 人 不 备 跳 入 还 乡 河 逃 生 了 .雨 来 回 来 了 !大 家都为这个小英雄高兴.文章体现了小英雄雨来从小爱祖国的鲜明个性.在战争年代,有 着 不 少 侵 略 者 掠 夺 我 国 领 土 ,戕 害 中 国 人 民 的 例 子 .但 是 正 是 这 艰难困苦、民不聊生的环境,磨炼出了许许多多保卫祖国的英雄,也正是他们,让我们永远记住了这些可怕的历史.但是,尽管我们要记住这些耻辱,可不应该仇恨,不能再次掀 起战争.毕竟到了最后,我们自己也是两败俱伤.因此,我们从小就要养成爱祖国、爱和平的理想,让人类永离 战争,给世界一个和平的环境,让全世界、全人类都生存在和平、 和谐的空间里.人 们 啊 ,请 让 我 们 怀 着 山 一 样 的 情 怀 ,共 同 维 护 这 片 共 有 的 土 地 和 蓝 天 ,只 有 这 样 ,我 们 才 能 惬 意 地 躺 在 草 地 上 ,遥 望 那 一 片 和 平的家园……
《小英雄雨来》读后感 银江镇中心学校 四年级二班蒲俐桦 指导教师 周 萍 今年开学,我们四年级下册语文教科书中有一课叫 《小英雄雨来》 的课文,我已前听说过,但总没有找到这个故事,今天一看到这个题 目,便拿起来津津有味地看起来.当读完《小英雄雨来》时,我久久 陷入了沉思.想着雨来跟我一般大小,却是一位能与日军抗衡的小游 击队员了.课文写的是在晋察冀边区,有一个村庄叫芦花村,村里有一个小 孩名叫雨来.他水性好,尤其擅长凫水,像个小鸭子一样灵活.一天,鬼子又来 “扫荡” 了,雨来被日本鬼子捉住了.鬼子让他交出李大叔,可雨来宁可玉碎,不为瓦全.这下激怒了日军,被日军的一顿毒打打 得皮青脸肿,可雨来仍是宁死不屈.读到这里,我对我的懦弱感到羞耻.去年,我们学校又要举行三 年一次的校园艺术节了.全校的同学都在积极的准备,我们班在老师 的带动下独创了一个小品《牵手攀枝花,相约冬旅会》 .开始我只知 道各班的节目是在校园艺术节上表演的.我想我们几个一起表演不 怕,可后来听老师说我们的节目有创意,被选中参加攀枝花东区社区 艺术节的参赛节目,时间比校园艺术节还早.我听后又急有怕,真想 退出.这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光 !”听了 这话,我顿时来气儿了,反驳道：“你能干你去吧!”现在想着雨来的 英雄举动,我早已无地自容.虽然雨来生在抗日战争时期,却能认真、刻苦学习；我呢,在这 种和平的社会里,本应发奋读书,与实际却相差“十万八千里” .读了这篇课文以后,我明白了两个道理：一是胆量是培养出来,自从参加了节目表演,我胆子大了,随后还做了校园艺术节的主持人,现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了,老师和同学们都夸我能干 了.二是要奋发向上,勇往直前.在学校要争做一个“德、智、体、 美、劳”全面发展的好学生!