蚂蚁的世界不堵车语文阅读短文第4小题

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/01 00:18:11
蚂蚁的世界不堵车语文阅读短文第4小题
xXRI|j +rE.XT`aو D1(D*uY]'_zv%F+Uvg3]]cNPȷ dao$̊~))+y /Ezpiu%zϵs ГzJ}0#}ż Nq\ECsa<fGs~m_SB{}='ʌUuHn˴5FqQ^b'Ly7SħGrp6hdYmMzni/<Z=-^q}`[{c\x{L]ƍArbn1kf]G[VTXe}ѱaO1g;C=gge eNn )XW‡V P!."<7@ ! mLD보Ϊ}M,W)IlݏOE| f팡:@wTEcXi˪!F9ϝkXfw*W\;Дr.9:Mro \6J4y~KGb>N~PǵgDn $[~' Z-hZV?k'|HL.LiI'E\:˔ޥ"trYt@vl{|yef;XnIn5$mzs ͗.P к cLݍɍ6}2] j-r/+;rCpCž"ɭA~$zk;ȝڃ"?|S CK.yTœݴ6~߱c^즹u\f_2X}SVi!">%]-S>Z?=< ݈ڈz:/#=e(z(Xޔ~uj,

蚂蚁的世界不堵车语文阅读短文第4小题
蚂蚁的世界不堵车语文阅读短文第4小题

蚂蚁的世界不堵车语文阅读短文第4小题
1,“前者”指的是“从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁” ,“后者”指的是“另一只迎面而来的同伴'
2,"首选"就是“最先选择,优先考虑”的意思
3 “这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是：用身体相互“顶”
4 一次实验是：研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物,然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；另一次实验是：研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道
5 现在,人们利用发达的通讯技术,让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况,选择合适的行走路线,这样一来,交通拥堵的现象就大大缓解了

1，“前者”指的是“从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁” ，“后者”指的是“另一只迎面而来的同伴'
2,"首选"就是“最先选择，优先考虑”的意思
3 “这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是：用身体相互“顶”
4 一次实验是： 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；另一次实验是：研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错...

全部展开

1，“前者”指的是“从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁” ，“后者”指的是“另一只迎面而来的同伴'
2,"首选"就是“最先选择，优先考虑”的意思
3 “这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是：用身体相互“顶”
4 一次实验是： 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；另一次实验是：研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。两次实验都有一个共同的发现:他们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序
5 现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通拥堵的现象就大大缓解了

收起

1.“前者”指的是“从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁” ，“后者”指的是“另一只迎面而来的同伴
2.“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是：用身体相互“顶”
3.一次实验是： 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；另一次实验是：研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道
4.现在，人们利用发达的通讯技术，让所有...

全部展开

1.“前者”指的是“从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁” ，“后者”指的是“另一只迎面而来的同伴
2.“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是：用身体相互“顶”
3.一次实验是： 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；另一次实验是：研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道
4.现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通拥堵的现象就大大缓解了

收起

1，“前者”指的是“从拥挤的窄路上返回蚁 巢的蚂蚁” ，“后者”指的是“另一只迎面而 来的同伴' 2,"首选"就是“最先选择，优先考虑”的意 思 3 “这种看起来似乎并不复杂的小动作”指 的是：用身体相互“顶” 4 一次实验是：研究人员首先在蚁巢附 近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在 蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道 ；另一次实验是：研究人员又在食物和蚁 巢之间建立了多条纵横交错的通道 5 ...

全部展开

1，“前者”指的是“从拥挤的窄路上返回蚁 巢的蚂蚁” ，“后者”指的是“另一只迎面而 来的同伴' 2,"首选"就是“最先选择，优先考虑”的意 思 3 “这种看起来似乎并不复杂的小动作”指 的是：用身体相互“顶” 4 一次实验是：研究人员首先在蚁巢附 近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在 蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道 ；另一次实验是：研究人员又在食物和蚁 巢之间建立了多条纵横交错的通道 5 现在，人们利用发达的通讯技术，让所 有的车辆都能及时地了解周围道路的交通 状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通拥堵的现象就大大缓解了。

收起

暑假作业上的吧！

4、为了寻找蚂蚁世界不堵车的答案，科学家做了两次实验，一次实验是( )，另一次实验是( )；两次实验都有一个共同的发现( )
这个么？答案是：一次实验是： 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；另一次实验是...

全部展开

4、为了寻找蚂蚁世界不堵车的答案，科学家做了两次实验，一次实验是( )，另一次实验是( )；两次实验都有一个共同的发现( )
这个么？答案是：一次实验是： 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；另一次实验是：研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道

收起

蚂蚁的世界不堵车语文阅读短文第4小题 蚂蚁的世界不堵车语文阅读短文第4小题的两次实验都有一个共同的发现是什么? 蚂蚁世界不堵车短文题答案 蚂蚁的世界不堵车阅读答案 蚂蚁的世界不堵车阅读答案 蚂蚁的世界不堵车 语文阅读短文《蚂蚁的世界不堵车》帮帮我!蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一□人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象□蚂蚁的视力很差□只能分辨出十几厘米以内物体的简单形状□它们 蚂蚁的文明 短文阅读 阅读短文,解决第2小题. 黄冈小状元语文六上57页阅读答案中呵护世界的第2题 语文同步练习五年级下册的第七课的阅读短文蚂蚁的第四题怎么写 不为什么 冰心的 阅读短文答案第5题 写出几句能够激励自己的名言小学四年级上册语文练习册期中测试的阅读短文的第4小题顺便把第3小题也给解答 第18题,这是语文阅读题,短文题目是老舍的《母鸡》. 语文五年级下册学习方法指导丛书第16课《桥》的第七大题阅读短文,4、概括第3~5自然段的段意 黄冈小状元语文六上57页阅读答案中呵护世界的第4题.4.第5段中“细致”一词呼应了上文的词语（ ） 五年级上册寒假作业语文的24页阅读短文第二小题 语文名师助学《三打白骨精》的阅读短文第五小题感想是什么?