描写小动物的童话故事算拟人吗?怎么区分呢?

描写小动物的童话故事算拟人吗?怎么区分呢?
描写小动物的童话故事算拟人吗?怎么区分呢?

描写小动物的童话故事算拟人吗?怎么区分呢?
拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段.拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来.
拟人
把人以外的物当作人来描写,赋予它人的动作或思想感情,这就叫拟人.
运用拟人,不仅可以使描写的事物生动形象,而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情.
拟人手法又可分为三种情况.
【甲】
把非生物拟人化.例如：
①波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声.
（高尔基《海燕》）
②每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人.（老舍《小花朵集》）
③录音机接受了女主人的指令,"叭"地一声,不唱了.（王蒙《春之声》）
④街上非常热闹.电车不慌不忙地跑着,客客气气地响着铃铛枣一点也不性急,好像在说："借光.呃,借光."
（张云翼《给孩子们·去看电影》）
⑤这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……（刘心武《班主任》）
⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……（徐迟《哥德巴赫猜想》）
上面这些例句中,把"波浪"、"岭"、"录音机"、"电车"、"星星"、"稿纸"等非生物当作人来描写,赋予它们一些人的动作和思想感情.
【乙】
把有生物拟人化.例如：
①单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴.（鲁迅
《从百草园到三味书屋》）
②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.（朱自清《春》）
③青蛙唱着恋歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖气里.（老舍《月牙儿》）
④高粱好似一队队的"红领巾",
悄悄地把周围的道路观察；
向日葵摇头微笑着,
望不尽太阳起处的红色天涯.
矮小而年高的垂柳,
用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；
密集的芦苇,
细心地护卫着脚下偷偷开放的野花.
（郭小川《团泊洼的秋天》）
⑤风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?（杨朔《樱花雨》）
⑥连每一根小草都在跳舞.（王蒙《春之声》）
上面这些例句中,把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"芦苇"、"樱花"、"小草"等有生物当作人来描写,赋予它们一些人的动作和思想感情.
【丙】
把抽象概念拟人化.例如：
①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的.（马克思《资本论》）
②这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起来.（毛泽东《反对党八股》）
③你新的中国,人民的中国呵,
你终于在旧中国的母体里,
生长,壮大,成熟,
你这个东方的巨人终于诞生了.
（何其芳《我们最伟大的节日》）
④祖国大搞四个现代化,
科学技术兴奋地赶来参加,
你的领队是数、理、化,
理、工、农、医都是你的战友和部下.
（高士其《让科学技术为祖国贡献才华》）
⑤玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了,窗外的积雪还是厚厚地盖在地上,对面的屋顶也是白皑皑的.冬天全没有离开大地的意思,好像要长久赖下去似的.（艾鞠《屋里的春天》）
⑥正义被绑着示众,
真理被蒙上眼睛,
连元帅也被陷害,
总理也死而含冤.
（艾青《在浪尖上》）
上面这些例句,把"资本"、"教条主义"、"新中国"、"科学技术"、"数理化"、"理工
农医"、"冬天"、"正义"、"真理"等抽象概念当作人来描写,赋予它们一些人的动作和思想感情.
拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力.童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化.
拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人.他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物.例如《风筝找朋友》中的风和风筝,既有人的特点,又有风和风筝的特点,风对风筝说：“你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦!”风要是换成雨就不能推风筝,风筝换成汽车,也不会这么怕水弄湿,也不可能飞到天上去.太阳有很强的光和热,强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了.假如写月亮和星星也有这样的光和热,就不符合月亮和星星的属性了.文中的月亮,身子是弯弯的,两头尖尖的,就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……
因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律.假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的.
拟人就是把事物人格化.即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作.
拟人手法有什么好处?
使文章更加生动形象具体
回答方式.
生动形象地写出了某事物的某个特点+拟人特有的作用（如：使事物有血有肉有灵魂.有了人的特征等）