小明同学想通过实验看看教室里和操场上空气中二氧化碳含量有什么差别他的实验方案如下:(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气;(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/28 09:39:14
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小明同学想通过实验看看教室里和操场上空气中二氧化碳含量有什么差别他的实验方案如下:(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气;(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑
小明同学想通过实验看看教室里和操场上空气中二氧化碳含量有什么差别
他的实验方案如下:(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气;(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理,往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水,拧紧瓶盖后振荡,观察比较澄清石灰水变浑浊程度.
问题:(1)你认为小明要想获得准确的结果,实验中应控制哪些变量?
(2)小明获取两瓶气体的方法是
(3)通过对比,小明发现装有教室内的空气使澄清石灰水变浑浊,而装有操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊,由此可获得结论为
(4)根据上述结论,你认为要想保持良好的学习和生活环境,应
小明同学想通过实验看看教室里和操场上空气中二氧化碳含量有什么差别他的实验方案如下:(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气;(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑
(1)矿泉水瓶大小、取空气高度、澄清石灰水的量、振荡程度、等待时间······(视情况而论)
(2)可以先装两瓶的清水,然后非别在取气点,到处清水,获取气体(3)室内空气中二氧化碳的含量高出操场上空气中二氧化碳的含量
(4)保持良好的生活学习环境,应合理的的安排在教师的学习时间和在操场上活动的时间······
小明同学想通过实验看看教室里和操场上空气中二氧化碳含量有什么差别他的实验方案如下:(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气;(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味.看,桂花,月季花,菊花和桃花等竞相开放,多么惹人喜爱呀.操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明几静,同学们大声
改病段:1、秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味.有桂花,月季花,菊花和桃花等,它开得最美.操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明儿静,同学们大声地
秋天的早晨,当你来到我们学校时,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味.操场上空,五星红旗迎风飘荡、教室里窗明几净,同学们大声地朗读着课文.我们的校园真美丽、漂亮啊!
小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几名同学
小萍走进教室,看见教室里有8名同学,那么现在教室里有几名同学?
教室里的同学都走了,只留下小明和我在做作业.修改病句
同学们都到操场上体育课了,教室里什么极了,填安静还是寂静?
操场上空传来了同学们()的声音: 风筝飞得真高!括号里填成语
修改病句:我校分别在教室里和操场上举行篮球比赛和智力竞赛
教室的墙和操场作文
修改病句,全校各教室的门几乎同时打开,同学们潮水般地用到操场,从教室里挤出来.
修改病句( )秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味.看,桂花,月季花,菊花和桃花等竞相开放,多么惹人喜爱呀.操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明几
教室里大约有多少升空气?
小明同学做电学实验,通过改变滑动变阻器R3电阻的大小,依次记录的电压表和电流表的读数如下表示,分析表
操场上空传来了同学们()的声音:“风筝飞得真高!”
像开闸后涌出的欢腾的潮水,同学们欢笑着从教室里涌出来,涌向宽阔的操场.(仿写比喻句)
某化学兴趣小组的同学准备测试教室和操场的空气中二氧化碳的含量,请你参与他们的研究(1)提出问题:____________________________(2)请你帮他们设计一种方法收集操场上和教室里的空气各一